《小数的大小比较》小数的意义和性质PPT课件
一、创设情境
老师带了500元去买自行车,一辆自行车的价钱是368元,老师带的钱够吗?
问题:1. 你能解决这个问题吗?
2. 说一说整数大小的比较方法。
预设:当整数位数不同时,位数多的那个数就大;当位数相同时,从最高位开始比较,按数位顺序一位一位地比。
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二、尝试探索
问题:1. 老师剩下的钱够买钢笔吗?说一说你的想法。
2. 试着说一说小数怎样比较大小。
三、探究小数的大小比较
(一)呈现例题
(二)探究整数不同的小数比较方法
(三)探究整数相同的小数比较方法
(四)整理比较结果,梳理比较方法
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四、应用拓展
1. 比较下面每组中两个数的大小。
3元( )2.6元 6.35m( )6.53m
4.723( )4.79 0.458( )0.54
2. 每种用品到哪个商店买便宜一些?
3. 按照体重由大到小给他们排排序。
五、布置作业
作业:第42页练习十,第6题、第7题。
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