《小数四则混合运算》PPT课件3
学习目标
1.知识目标:结合具体情境,理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别。
2.能力目标:掌握小数四则混合运算顺序,能正确进行小数四则混合运算。
3.情感目标:体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值,从中获得价值体验,坚定学生学好数学的信心。
1.计算下面各题。
① 368+32×5-315
② 30÷[480÷(24-8)]
③ 47-35+42
2.说说上面三题应先算什么,再算什么,最后算什么?
①题没有括号,应先算乘法,再算加法,最后算减法;
②题有括号,应先算小括号里面的减法,再算中括号里面的除法,最后算括号外面的除法;
③题只含有同级运算,应从左到右依次计算。
... ... ...
请大家把这4个综合算式进行比较,看看你有什么发现?
(1)200-(35×3+63)(2)200-35×3-63
=200-(105+63) =200-105-63
=200-168 =95-63
=32(元) =32(元)
(3)20-(3.5×3+6.3)(4)20-3.5×3-6.3
=20-(10.5+6.3) =20-10.5-6.3
=20-16.8 =9.5-6.3
=3.2(元) =3.2(元)
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