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《匆匆》PPT课件3

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《匆匆》PPT课件3 详细介绍:

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《匆匆》PPT课件3

采用第一人称的好处:

显得亲切、自然、真实,便于直接抒发感情。

朱自清(1898.11.22—1948.8.12)原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦,现代著名的散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴,生于江苏东海,作品《浆声灯影里的秦淮河》 、 《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。 

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听朗读,要求:

1、注意生字新词;

2、划出自己最喜欢的或认为含义深刻的句子。

生字新词

涔涔             潸潸             赤裸裸         

徘徊             遮挽             蒸融         伶伶俐俐

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自读课文

找出描写时间来去匆匆的相应段落。

作者意识到了时间匆匆吗?他的表现又如何?找出文中语句。

齐读第四段,找出能表现作者由感悟而发奋的心境的句子。

我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

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快速浏览课文:

1、“匆匆”是什么意思?

2、本文旨在叙述时间的流逝,请同学们用“____________(什么样的)时间”句式来概括时间的特点。(用文中词或短语)

品读课文

划出你喜欢的句子,说出自己为什么喜欢这些句子?请你设计如何读才能把这些句子读好。( 除了想象作者当时的心情,还要加进我们自己的感受。) 

拓展延伸

请仿照作者,用生活中的小事来写写日子也从我们身边悄悄溜走,同桌合作完成。

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