《美丽的街景》PPT课件6
一、情境导入
苗圃里有12行番茄苗,每行有60棵。
把它们全部移栽到种植区,每行栽9棵。
把番茄苗移栽到种植区,能栽多少行?
从图中,你知道了哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出什么问题?
二、合作探索
把番茄苗移栽到种植区,能栽多少行?
苗圃里有12行番茄苗,每行有60棵。把它们全部移栽到种植区,每行栽9棵。
用你喜欢的方法整理条件和问题,再列式解答。试试看!
... ... ...
想一想:在解决问题中,经历了怎样的过程与步骤?
1.弄清题中每个条件的含义,明确要求的问题。
条件:苗圃里有12行番茄苗,每行有60棵。把它们全部移栽到种植区,每行栽9棵。
问题:移栽到种植区能栽多少行?
2.用列表或摘录的方法整理条件和问题,理清数量关系。
... ... ...
三、自主练习
1.如果2人一间房,女生正好需要30间。
如果每3人一间房,女生需要多少间房?
先用表格整理条件和问题,再解答。
2 × 30 ÷ 3
=60 ÷ 3
=20(间)
答:如果每3人一间房,女生需要 20 间。
2.书法班有15人,绘画班的人数是书法班的6倍。绘画班平均分成5个小组,每个小组有多少人?
15× 6 ÷ 5
=90 ÷ 5
=18(人)
答:每个小组有 18 人。
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