《变色龙》PPT课件下载3
教材分析:
由于这篇课文时代背景的特殊,学生不是很了解,加上人物形象性格的丰富,学生难以总结,情节的多变,学生难以理清,因此我在教学中加大学生对教材的梳理和归纳。
教学设想:
方法:自主、合作、探究。
目标:1、理解小说的主题思想。2、理解小说的人物形象。3、理解语言描写和细节描写在小说中的作用。
工具:投影、电脑
课时:一课时
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各位同学,大家都知道《西游记》中的孙悟空,他神通广大,勇敢机智,那谁能告诉老师他在降妖伏魔的过程中,经常使用的本领是什么?(七十二般变化)是的,他善于变化,因而每次都能巧妙运用,然而在现实生活中,如果人也善变,那就不着人喜欢了,甚至还会使人讨厌,今天我们就来学习这样的一篇小说《变色龙》
1. 契诃夫是( )世纪末具有世界声誉的( )国 ( )家,他的 作品大都有中文译本,如( ),剧本( ) 等。
2.《变色龙》的体裁是( ),本文写于( )年,这是俄国历史上( )( )的时期。
自题问题并思考:
1、小说主要写了一件什么事情?
2、谈谈你对奥楚蔑洛夫这一人物的认识。
3、作家刻画这一人物的目的是什么?
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细节描写
1、摘录课文中主人公断案中脱大衣、穿大衣的文字。
2、让学生表演以上情节。
3、观众学生揣摩主人公的心理。
4、让表演学生来讲述主人公的心理。
5、师生共同总结主人公的心理。
6、总结细节描写的作用。
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课后作业
运用语言描写和细节描写刻画一个熟悉的人。
要求:人物语言、细节要符合人物的个性
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