《松鼠》PPT课件2
学习目标
1.了解松鼠的外形特点和生活习性，激发同学们对小动物的喜爱之情。
2.理解课文，积累词汇；有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。
布丰（1707—1788）法国博物学家， 作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了40年时间完成了36卷的《自然史》。
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1.你能读准下列生字词吗？
2.思考.
你认为本文的结构层次该怎样划分？
作者为什么说“松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物”？
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准确的语言
例：1.松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。
2.它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
用“只要……就……“这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“触动”这个动词前又加了一个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。
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拓展延伸
观察一种自己喜欢的小动物，了解它们的生活习性及特征。
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