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《第一朵杏花》PPT课件2

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《第一朵杏花》PPT课件2 详细介绍:

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《第一朵杏花》PPT课件2

课文学习

为课文分段,并说说段落大意。

一(1—5)竺可桢要知道第一朵杏花开放的时间,孩子不明白什么原因。

二(6—15)第二年在孩子的帮助下,竺可桢爷爷准确地记下了第一朵杏花开放的时间。

三(16)竺可桢爷爷通过长年精确观察,掌握了气候变化规律。

第一段“弯下腰来”说明了什么?“习惯地问”说明了什么?

“弯下腰来”说明竺爷爷平易近人和蔼可亲。“习惯地问”说明竺可桢在坚持长期物候观测的日子里养成了主动探索,实事求是的科学精神和态度。

... ... ...

从第8小节到第14小节是一段对话。帮他加个提示语。并想想每一句该用什么样的语气读。

窗外一个小孩急切地叫道:“竺爷爷!竺爷爷!”

竺爷爷( )地问:“什么事情呀?”  

小孩子( )地说:“竺爷爷,杏花开啦!” 

竺爷爷( )地问:“什么时候?” 

小孩子( )地说:“刚才。” 

竺爷爷( )地问:“是第一朵吗?” 

小孩子( )地说:“是。” 

... ... ...

“杏花哪天开放”,为什么一定要知道“第一朵杏花哪天开放的?”第二朵、第三朵为什么不行?

因为第一朵杏花对竺爷爷的研究有用处,他需要的是杏花开放的精确时间,第一朵杏花开放时间就是杏花开放的精确时间,这正如他自己所说的:搞科学研究绝对不能使用“大概、也许”这些字眼,也不能用估计和推断代替观察。 

通读全文,归纳本文的主要内容和中心思想。

 这篇课文讲述了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事,赞扬了竺可桢一丝不苟的科学态度,说明只有通过精确、细致的观察,才能掌握事物变化的规律。

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