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《人类的老师》PPT课件5

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《人类的老师》PPT课件5 详细介绍:

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《人类的老师》PPT课件5

同学们,你们知道飞机是谁发明的吗?最初的轮船是怎么发明的吗?

读了课题你想了解什么?

1.人类的“老师”是谁?

2.它们为什么是人类的“老师”?

破 碎    教 训     颤 抖     坦 克            

均   匀        超  过        袋 鼠 

鲸  鱼    机毁人亡    轻而易举

... ... ...

用自己喜欢的方式分组自学课文,思考:

1.课文向我们介绍了哪些人类的“老师”?

2.人类从他们身上得到了什么启示?

自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!

其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。

... ... ...

用自己喜欢的方式自学3——6自然段,找出课文中人类的“老师”。

提示:

1.“老师”是谁?

2.“老师”教给人类什么?

3.人类学习的结果是什么?

人们从“机毁人亡”“惨祸”的惨痛教训中,观察到“原来,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点。这就是防止翅膀颤抖的关键。”因此才借鉴蜻蜓的这一秘诀造出了新式的飞机,避免了更多的惨剧。

现在飞机设计师吸取了这一教训,有注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点,又为科技进步做出了哪些贡献呢?

... ... ...

课文小结

自然界的生物教给我们的真多啊,学习了这篇课文,你得到了怎样的启示?

奇思妙想

平时你一定观察过许多动物,从它们身上有没有受到些启发?请在小组里交流一下,说出来和大家分享好吗?

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