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《黄河大合唱》PPT课件2

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《黄河大合唱》PPT课件2 详细介绍:

《黄河大合唱》PPT课件2《黄河大合唱》PPT课件2

《黄河大合唱》PPT课件2

一、师生交流课前搜集的相关资料

姓名:魏钢焰 (原名)魏开诚 作家 山西繁峙人 1922年生于太原 ,1995年2月因心脏病病逝于西安。

《船夫曲》写于1961年,是一篇情文并茂,诗意浓烈的抒情作品。本文《黄河大合唱》节选改编自《船夫曲》。

光未然,(1913~ 2002)现代著名诗人,文学评论家。原名张光年。湖北省光化县人(现老河口市)。

著作有:歌词《五月的鲜花》,组诗歌词《黄河大合唱》,论文集《风雨文谈》等。

冼星海(1905—1945)广东番人。1905年6月13日生于澳门一贫苦渔民家庭,自幼酷爱音乐。

1945年10月30日病逝于莫斯科。毛泽东同志作了“为人民的音乐家冼星海致哀”的题词。

 

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创作背景

1931年,日本帝国主义侵占了东北地区;1937年,日本帝国主义侵略了我国的华北地区。

1938年秋冬,光未然随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》,后来被冼星海谱写成大型声乐套曲《黄河大合唱》。

什么是大合唱:

是大型的多乐章的声乐套曲。

从内容上看,各个乐章间有内在的联系,但每个乐章又有其相对的独立性;

从演唱形式上看,它包括:独唱、重唱、对唱、齐唱、轮唱、合唱等。

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(一)读准字音,联系上下文理解生字词。

太行山            刀山火海        目光闪闪   

神情严峻         淡淡清香       旋转奔流 

炯炯(jiŏng)的目光       鼓槌(chuí)

冲出闸(zhá)门        黄河之水天上来   

死寂        利落      丫杈      精悍     焦灼     

 迫不及待        刚毅         田埂(gěng)      

(二)快速浏览课文,感知课文内容。

1、自由朗读或默读课文,要求读正确、流利。

2、用自己的话说说课文的主要内容。

3、提出自己在阅读过程中产生的疑问。

4、全班交流。

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学习小结:

1、概括课文的主要内容。

课文既写了________,又写了_______,表现了《黄河大合唱》的________ 和抗日军民的_________,热情激昂地颂扬了_________.

2、体会文章的写作手法。

修辞手法:联想、想象

“联想”指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物;

“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。

细节描写:

场面描写、人物描写、环境描写......

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五、拓展延伸

1、阅读关于抗日战争的相关故事。

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