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《核舟记》PPT课件3

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《核舟记》PPT课件3 详细介绍:

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《核舟记》PPT课件3

作者简介

魏学洢(1596~1625),字子敬,明朝浙江嘉善人,著有《茅檐集》。《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。

苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶(zhě)中。 

佛印绝类弥勒,袒(tǎn)胸露乳,矫(jiǎo)首昂视,神情与苏、黄不属(zhǔ)。卧右膝(xī),诎(qū)右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚(yǐ)之——珠可历历数也。 

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你还记得这些字的读音吗?

器皿     罔不因势象形    尝贻   八分有  奇

二黍许     篛篷     髯         石青糁之

不属        诎        椎髻       舟楫         篆

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研读第一段:

能概括全文,总括王叔远技艺高超的词是:

找出表现核舟主题的句子。

找出原料小而表现题材广的句子。

说明构思巧妙、技艺精湛的句子。

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讨论

苏轼、黄庭坚、佛印三人各有何不同的表现?

描述“舟子”神情动作渲染了一种什么氛围?

一舟子“若啸呼状”,显得悠然自得;另一舟子“视端容寂,若听茶声然”,显得从容自若。

两舟子共同营造了一种愉悦、轻松、自由自在的气氛。加上舟尾横卧的舟楫,更加暗示了一种放任自流的悠闲境界。

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拓展延伸  探究文体

本文题目有“记”字,是否意味着是记叙文?它与《桃花源记》是不是同一种文体?

这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物,活灵活现,使人能领会神奇的雕刻技巧。 

从对象看,《桃花源记》记的是事,是记叙文;而《核舟记》记的是工艺品,是说明文。

从语言看,《桃花源记》多用描写;而《核舟记》则多用说明。

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