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《孔乙己》PPT课件6

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《孔乙己》PPT课件6 详细介绍:

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《孔乙己》PPT课件6

写作背景

本文写于1918年冬天,发表于1919年4月的《新青年》,后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域,虽然在1906就废止了封建科举制度,但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状,写了二十多年前的社会现实,启发人们将其与当时现状进行对照,懂得批判与取舍。 

阔绰(chuò):阔气。绰:宽绰,如绰绰有余。  

羼(chàn):混和,掺杂  

绽(zhàn)出:突露出来。

间(jiàn)或:偶然,有时候。 

拭(shì):擦。 

蘸(zhàn):在液体粉末或糊状物里沾一下就拿出来。

打折(shé):打断。

... ... ...

自由诵读全文,找出反映下列内容的语句。 

(1)孔乙己的特殊身份 

(2)孔乙己的地位  

(3)孔乙己的结局

... ... ...

合作探究

小组合作探究,分析孔乙己的形象。填写下列句子,探究孔乙己性格中的矛盾表现。

1、孔乙己是站着喝酒但又(       )的人。

2、孔乙己是竭力争辩维护清白但又(      )的人。

3、孔乙己是穷得将要讨饭但又(      )的人。

4、孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又(       )的人。

... ... ...

人物性格

孔乙己地位低下但追求功名,穷困潦倒但好喝懒做,迂腐不堪死要面子而自欺欺人,遭人嘲笑但又孤芳自赏自命清高,凄苦惨绝但麻木不仁至死不悟,同时又有质朴善良的一面。 

探讨意义:

通过对主人公孔乙己悲惨遭遇的描述和人物形象的刻画,深刻揭露了封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害,揭露了科举制度的罪恶。

阅读课文的前三语段,也即“序幕”部分,思考:小说一开始没有直接写孔乙己,而是介绍咸亨酒店的格局和顾客的情况。这样写的用意是什么?

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