《送东阳马生序》PPT课件8
常言道:“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”孟子也说:“夫天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力,则苦难就会成为成功的垫脚石。
作者简介
宋濂,字景濂,号潜溪,明朝初期著名文学家,生平著作甚丰,曾主修《元史》与刘基、高启并称为明初诗文三大家,为明代“开国文臣之首”。
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诵读全文(切实做到:眼到,心到,眼看字,心明义,口发声)
思考问题。
1.本文的文眼是哪一句,找出原文。
2.在学习上作者都遇到了哪些困难,他都是怎样解决的,都表现出宋濂的哪些美好品质。
一、求书之艰。家贫,幼时“无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录……天大寒,观冰坚,手指不可屈伸”。
二、求教之艰,“先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。”
三、奔走之艰。“既加冠”,“尝趋百里外”从师,“负箧曳屣,行深山巨谷中。……久而乃和。”
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作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式。
正方:应该发扬宋濂的态度和方式。
反方:新时代应该有新的师生关系。
要求:1.注意辩证说理;2.口齿清晰,观点明确;3.要以理服人。
课后作业:
背诵并默写课文
学完本文后结合其他古人艰苦条件下勤奋学习的故事写一篇读后感,300字左右。
将《资源与评价》和《新思维》中本课练习题在周四前完成。
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课堂小结:
学习是件非常艰苦的事,没有坚强的意志,刻苦勤奋的精神,是很难成功的。希望同学们能从宋濂艰苦的求学经历中,受到启迪,做个一心向学的人。我们还要懂得,幸福来之不易,希望大家能珍惜幸福生活,做个积极进取的人,力争将来为社会做出应有的贡献。
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