《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT教学课件
第一部分内容：课题引入
请小朋友们仔细观察右图中跑步的人，你发现了哪些数信息？又能提出什么数学问题？
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876加几PPT，第二部分内容：教学新知
（1）感知算法。
图中这个问题怎样解决呢？请小朋友们先独立思考，想出自己的办法，然后再和小组中的同学交流一下你的方法。
（2）动手操作，感悟“凑十法”。
8+5如可运用“凑十法”呢？请同学们在小组里用小棒摆一摆。
（3）创设情境，列式计算。
请同学们看情境图，谁能列出两个加法算式来？
（4）感知加法交换律。
在加法中交换两个加数的位置，和不变，这叫做加法的交换律。
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876加几PPT，第三部分内容：知识梳理
知识点1：用“凑十法”计算8、7、6加几。
同9加几一样，8、7、6加几也是要把算式中的另一个加数分解成2、3、4加几的方式，然后凑成十，最后再把分解出来的另一部分加上就是最终的计算结果。
小练习
1.填上合适的数。
6 + 5 = 7 + 5 =
2.计算下列各题。
7+4= 6+5= 7+6= 8+7= 7+7= 9+3=
7+8= 7+9= 6+9= 6+8= 6+7= 8+9=
知识点2：加法交换律。
在加法中，交换加数的位置，最终的计算结果不变。
【例】根据下图列出两个不同的加法算式，填写计算过程，并和同学交流一下两个算式中所体现出来的规律。
小练习
1.写出得数相等的算式。
9+6=（ ） 8+2=（ ）
3+9=（ ） 3+4=（ ）
7+5=（ ） 8+0=（ ）
0+7=（ ） 4+8=（ ）
6+7=（ ） 3+8=（ ）
2.看图列两个加法算式，并利用 “凑十法”计算。
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876加几PPT，第四部分内容：课堂练习
1.根据“凑十”法的思路填空。
7＋5＝7＋ ＋ 9＋9＝ ＋ ＋
6＋8＝ ＋ ＋ 8＋5＝8＋ ＋
2.填“>”、“<”或“=”。
9＋3 14 8＋7 15 6＋6 11
8 8＋4 9＋9 17 9＋5 14
3.填空。
（1）比9大2的数是（ ），比7多4的数是（ ）。
（2）由1个十和3个一组成的数是（ ）。
（3）17是由（ ）个十和（ ）个一组成。
4.在得数相同的算式下面画横线。
（1）15 7＋8 6＋4 10＋5 17－2
（2）11 6＋6 8＋3 5＋5 7＋4
（3）13 15－1 8＋4 16－3 7＋6
（4）12 17－5 7＋5 10＋3 8＋4
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876加几PPT，第五部分内容：课后作业
1.我能填得快。
8+4= 8+7= 8+5=
7+6= 7+4= 6+5=
2.我能做得对。
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876加几PPT，第六部分内容：知识拓展
1.解决问题，体验生活。
我摘了7个桃子。
我摘了9个桃子。
一共摘了几个桃子？
2.解决问题。
我捉了8只虫。
我捉了6只虫。
一共捉了几只虫？
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