《不同物质在水中的溶解能力》溶解PPT下载
第一部分内容:食盐和小苏打在水中的溶解能力
1.对比观察食盐和小苏打在水中的溶解能力
实验目的:通过把食盐和小苏打分别放入水中溶解,比较食盐和小苏打的溶解能力,验证不同物质在水中的溶解能力是不相同的。
实验材料:2个烧杯、搅拌棒2根、20克食盐、20克小苏打。
实验步骤:
(1)取大约20克食盐和小苏打各一份,再把它们平均分成8小份。
(2)在两个烧杯中各盛50毫升的水。
(3)在两个烧杯中分别加入一小份食盐和一小份小苏打,并且进行搅拌,等到加入的食盐和小苏打完全溶解后,再加第二份并搅拌。直到食盐和小苏打不能溶解为止,再在实验记录表中分别记下加入的份数。
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不同物质在水中的溶解能力PPT,第二部分内容:气体在水中的溶解能力
1.观察气体在水中的溶解现象
实验目的:通过实验观察溶解在汽水里的气泡,了解气体在水中的溶解。
实验材料:汽水1瓶,注射器1支。
1、观察注射器里的液体。用注射器吸三分之一的液体,再用橡皮帽封住管口。
2、往外拉注射器的活塞,观察注射器里的液体。
3、往里推注射器的活塞,观察注射器里的液体。
实验结论是什么呢?
实验结论:一些气体(如氧气、二氧化碳等)能够在水中溶解,也能从水中析出,气体溶于水是一个可逆的过程。
2.气体在水中的溶解能力与生活的联系
水中的动物和植物如何呼吸呢?
水除了能溶解固体和液体之外,还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
不同的物质在水中的溶解能力相同吗?
不同的物质在水中的溶解能力是不同的。物质在水中的溶解能力可以为人们的生产生活提供极大的帮助。
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不同物质在水中的溶解能力PPT,第三部分内容:课堂练习
一、填空题
1.水中的动物和植物就是靠溶解在水中的______________ 进行呼吸的。
2.气体溶于水是一个__________的过程。
3.50毫升的水大约能够溶解_________克的食盐。
4.了解某种物质在水中的溶解能力可以为 ___________________提供帮助。
二、判断题
1.在相同条件下,不同的物质在水中的溶解能力是一样的。( )
2.100克水中能溶解的食盐和小苏打的质量是相同的。( )
3.在同样多的水中加入白糖和小苏打,溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越弱( )
4. 食盐在水中的溶解能力比小苏打强。( )
三、简答题
1.轻摇一下装满可乐的可乐瓶,在拧开瓶盖时会有什么现象?为什么会产生这样的现象?
有气体喷出,水中产生很多的气泡,因为可乐中的气体是通过加压的方法溶解的,所以瓶一打开,气体就冒出来了。
2.动物和植物都需要氧气,它们之所以能活在水里是因为什么呢?
水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
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不同物质在水中的溶解能力PPT,第四部分内容:课堂小结
1.不同物质在水中的溶解能力是不同的,食盐的溶解能力比小苏打强。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解了二氧化碳。
2.水能溶解固体、液体,还能少量的溶解氧气、二氧化碳。水中的动植物是靠溶解在水中的氧气呼吸的。
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