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《小数的意义和读写法》小数的意义和性质PPT(第3课时)

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《小数的意义和读写法》小数的意义和性质PPT(第3课时) 详细介绍:

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《小数的意义和读写法》小数的意义和性质PPT(第3课时)

第一部分内容:学习目标

1.能正确读写小数。

2.经历小数的读写练习过程,发现数学知识之间的联系。

3.通过观察、比较,掌握新知,培养归纳概括的能力。

【重点】掌握小数的读写方法。

【难点】能熟练、正确地读写小数。

... ... ...

小数的意义和读写法PPT,第二部分内容:课程解析

读出下面各数。

(1) 43012            读作:(                            )

(2) 5000123         读作:(                            )

(3) 8080080000    读作:(                            )

小数的读法

读出这枚古钱币的有关数据。

0.58  读作:

3.5  读作:

41.47  读作:

想一想,怎么读小数?

小数的读法:

1、整数部分按照整数的读法读,如果整数部分是“0”,那么整数部分读作“零”;

2、小数点读作“点”;

3、小数部分依次读出每位上的数字,小数部分有几个“0”就读出几个“零”。

小数的写法

据国内外专家实验研究预测:到2100年,与1900年相比,全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏度,平均海平面将上升至零点零九至零点八八米米。

你会写出这段话里的小数吗?

小数的写法:

1、整数部分按照整数的写法来写,如果是“零”写作“0”;

2、小数点读作“点”;

3、小数部分依次读出每位上的数字,小数部分有几个“0”就读出几个“零”。

... ... ...

小数的意义和读写法PPT,第三部分内容:课堂练习

1.读出下面各数。

6.5  读作:

0.04  读作:

6.72  读作:

0.058  读作:

340.09  读作:

2.写出下面各数。

三百点七一   写作:

五点零六      写作:

零点零八九   写作:

3.把下面的数改写成用“米” 作单位的数。

(1)一支铅笔长20厘米,是(       )米。

(2)一根红头绳长165厘米,是(       )米。

(3)一条皮带长12分米,是(       )米。

小数部分和整数部分的读法有什么不同?

1、读小数,整数部分每级末尾的“0”不读,中间有几个零只读一个;

2、小数部分有几个“0”要依次读出来。

小数部分和整数部分的写法有什么不同?

1、写小数,整数部分每级中有“0”时,要注意写满数位;

2、小数部分按照读法把“0”都写出来即可。

... ... ...

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