《平移》图形的运动PPT教学课件
第一部分内容:课时目标
1.通过一系列的操作性活动,能按要求画出简单的平面图形平移后的图形,掌握平移的特征。
2.结合具体情境和操作活动,能利用图形的平移运动解决相关的数学问题。
3.在探究式的教学活动中,培养学生主动探索、勇于发现的精神,体会数学的应用价值。
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平移PPT,第二部分内容:情景导入
二年级时我们已经认识了生活中的平移现象,你还见过哪些平移现象?
探究新知
画出平移后的图形,再数一数,填一填。
平移前后的图形形状和大小不变,位置变了。
求下面图形的周长和面积。
周长:(2+4)×2=12(cm)
面积:2×4=8(cm²)
答:这个图形的周长是12cm,面积是8cm²。
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平移PPT,第三部分内容:巩固练习
在一个长30m,宽14m的长方形草坪上有两条相交的小路,那么草坪的面积是多少平方米?
29×13=377(m2)
答:草坪的面积是377m2。
解题思路:
可以将4块草坪平移到一起,形成一个新的长方形。这个新长方形的长是30-1=29(m),宽是14-1=13(m),所以草坪的面积是29×13=377(m2)。
求这个图形的周长和面积(每个小正方形的边长是1cm)。
(5+4)×2=18(cm)
答:这个图形的周长是18cm。
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平移PPT,第四部分内容:课堂小结
平移后物体的位置是由平移的方向、距离决定的。平移不改变图形的形状和大小。
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