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《桃花源记》PPT课件10

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《桃花源记》PPT课件10 详细介绍:

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《桃花源记》PPT课件10

教学目标 

学习目标:熟读成诵,理解文章的内容。 

能力目标:积累迁移,培养想象能力、创新能力。

德育目标:正确评价作者的理想,思考现代人生。 

教学重难点 

教学重点:感受桃花源的美境,理解文中作者所表达的美好理想。

教学难点:理解评价作者心目中的理想社会。 

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学法 

1、诵读法:朗读是学生习得语感,提高阅读能力的有效途径,它具有唤起形象、表达情感、加强理解、训练思维等多种功能。《桃花源记》是一篇美文,只有让学生熟读成诵,才可能习得语感,在此基础上理解文章的内容,感受优美意境。 

2.想象法:爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,并且是知识进化的源泉。”由此可见,想象力对人的发展的重要性。本文是一个富有传奇色彩的虚构故事,教学时引导学生发挥合理的想象,领会作者的意图,评价桃花源社会。

3、自主、合作、探究法。新的语文课程理念要求语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养自主学习的意识和习惯,尊重学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。本文的诸多问题,如“桃源”是否存在?你如何评价世外桃源?这些问题都需要自主思考,讨论探究来完成。

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体验创造

思考:通过这节课的学习你有什么收获?

① 选一段你最喜欢的文段有感情地读给全班或本组的同学听。 

② 用你的笔画出你心目中的桃花源,然后交流。

③ 制作知识积累卡:可以摘抄文中优美词句,也可以把本节课的心得体会、学习的方法写出来。

④请你为桃源旅游开发公司拟一句广告词。  

课后延伸 

一、品读下列诗作:

1、《桃花源诗》(陶渊明)  

2、《桃源行》(王维)

3、《桃源图》(韩愈)

4、《桃花溪》(张旭)

5、《桃源行》(王安石)

二、一千多年过去了,桃花源人的生活又将是怎样的呢?请以“再访桃源”为题,发挥自己充分的想象写一篇作文。

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