《雷雨前》PPT课件2
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1. 了解作者的相关知识及本文写作背景。
2. 有感情朗读课文,感知作品思想内涵和作者情感。
3. 学习本文象征手法的运用。
作者简介:
茅盾(1896- 1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人。现代小说家、散文家、文学家、评论家、社会活动家。“五四”新文化运动先驱之一。主要作品有:长篇小说《子夜》和短篇小说《林家铺子》农村三部曲《春蚕》、《秋收》、《残冬》。散文《风景谈》、《白杨礼赞》等。剧本《清明前后》。他的作品反应了中国民主革命的艰苦历程,绘制了规模宏大的历史画卷。为我国文学宝库创造了珍贵的财富。
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扫清字词障碍
幔( ) 呕( )出
汀( ) 踱( )方步
瞥( )过 揩( )着汗
龌( )龊( ) 噤( )声
1、文中哪一句话点明了全文的主旨?
2、作者希望“冲洗出个干净清凉的世界”,那么,雷雨前究 竟是 怎样 一个世界呢?请同学们就“干净清凉”这个词寻找两个反义词。
3、 既然“雷雨前是个肮脏闷热、龌龊窒息的罪恶世界。” 那么作者是如何描绘这一画面的?
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运用象征手法要注意以下几点:
1、象征事物与被象征事物之间在特征的表现上要有某种相似之处,才能引出象征意义。
2、运用象征手法,必须通过联想与想象来实现。
3、象征手法与比喻、拟人的区别:象征是一种表达手法,多是对文章整体而言;比喻和拟人是一种修辞方法,多用于句子中的修饰。另外,象征多用于抒情作品,比喻可适用于各种文体。
本文主题和结尾与高尔基的《海燕》有何异同,请具体谈谈你的看法。
相同点都表现了革命力量与反动势力、黑暗势力的搏斗。
不同点:《海燕》主要是歌颂革命者的大无畏的斗争精神、对斗争充满热情欢乐的积极乐观的革命精神,以及表现了革命必胜的坚定信念;《雷雨前》主要表现了革命风暴尚未到来前,社会氛围的极端的压抑,人们渴望革命风暴摧毁这个压抑的旧世界,以及表现了斗争的艰难。
结尾 相同点:都在热情呼唤革命风暴的到来,都渴望革命风暴来得更为猛烈。
不同点:《海燕》里革命风暴是将要到来,《雷雨前》是革命风暴已经来到。
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