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《声音的特性》声现象PPT课件7

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《声音的特性》声现象PPT课件7 详细介绍:

《声音的特性》声现象PPT课件7《声音的特性》声现象PPT课件7

《声音的特性》声现象PPT课件7

知识点一: 音调

1、物理学中把声音的高、低称为音调。

2、音调的高低与发声体振动的快慢有关,物体振动得越快,音调就越高。

3、频率:物体每秒内振动的次数,用来描述物体振动的快慢;单位赫兹,简称赫,符合为 Hz。

如:物体在2s的时间里如果振动400次,频率就是200Hz。

4、音调与频率的关系:频率决定声音的高低,频率越大,音调越高;频率越小,音调越低。

5、从声音的波形图看,波形越密集,声音的频率越高,声音的音调越高。

如右图所示,甲、乙两个不同的音叉的频率不同,在同样时间 t0 内,甲振动了3次,频率小,音调低;乙振动了9次,频率大,音调高。

... ... ...

知识点二: 人耳听不到的声音——超声波与次声波

1、人能感受的声的频率有一定的范围,大多数人能够听到的声的频率范围是从20Hz到20000Hz,通常我们把这一频段间的声叫声音。

2、人们把频率高于20000Hz的声叫做超声波,因为它们已超过人类听觉的上限。

3、把频率低于20Hz的声叫做次声波,因为它们已低于人类听觉的下限。

4、人类能听到的声叫声音,声音、超声波、次声波统称为声。

... ... ..

练   习:

1、声音是由物体的振动而产生的,但我们看到蝴蝶翅膀在振动,却听不到它因翅膀振动而发出的声音,这是因为蝴蝶翅膀振动的频率____20Hz(选填“低于”或“高于”)。这种听不到的声波有很强的破坏性,在“5 • 12”汶川大地震中,600多公里之外的贵阳也有不少市民出现头晕、恶心等症状,就与这种声波有关,我们将这种声波称为__声波。

2、如图所示,根据图片所给信息,判断下列说法正确的是【   】

A、蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音

B、人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音

C、人听觉频率范围比人发声频率范围要大

D、15Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的

... ... ...

知识点三: 音 色

1、音色:又叫音品,反映了声音的品质与特色。每个人的声音有自己的特色,每种乐器发出的声音,也有自己的特色,这种特色我们称之为音色。

2、音色的决定因素:音色是由发声体的材料、形状、结构等因素决定的。

【注意】

1、音色是发声体本身的一种特征,它是我们区别不同发声体的一个重要依据。发声体有变化,音色也将变化。如:有经验的瓜农轻轻敲击西瓜,就可以知道西瓜是否熟透。

2、同一个人的音色也会随着年龄的增长以及饮食、起居、健康、训练等因素而发生变化。歌唱家每天早起“吊嗓子”,就是为了保持其优美的音色。

3、不同发声体发出的音调和响度相同但音色不同的声音,他们的波形一般是不一样的。如下图:

... ... ...

练   习:

1、小军是位音乐爱好者,他能从音乐会的乐器合奏中,分辨出各种乐器发出的声音。他分辨各种乐器发出的声音时,依据的是这些声音的【     】

A、响度    B、音调    C、音色   D、节奏

2、接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的___来判断的;戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时,往往需要增大音量,这是增大了声音的____,若长此以往会导致听力下降。(选填“音调”、“响度”、“音色”)

3、演唱会上,坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声。因为歌手发出的声音经过扩音设备____大大增强。虽然看不清台上的歌手,但根据声音的____,也能辨认出演唱的歌手。

4、音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发出的波形图如图所示,对此说法不正确的是【    】      

A、乐器发声时都在振动

B、乐器发声的音色相同

C、乐器发声的响度相同

D、乐器发声的音调相同

... ... ...

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