《长方形与正方形》认识图形PPT
第一部分内容:学习目标
1.通过观察和动手操作,认识长方形与正方形的特征。
2.通过活动,了解长方形与正方形的关系。
3.培养学生的观察能力、动手操作能力和合作探究的能力。
【重点】认识长方形与正方形的特征。
【难点】长方形与正方形关系的理解。
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长方形与正方形PPT,第二部分内容:新知导入
这是什么形状?
探究长方形的特征
通常把长方形的长边叫作长,短边叫作宽。
(1)四人一组,猜测长方形有哪些特征。
(2)利用手中的学具,验证你们的猜测。
(3)汇报:你们认为长方形有哪些特征,是用什么方法得出结论的?
长方形的上下两条边和左右两条边分别相等。
上下两条边叫对边,左右两条边也叫对边。
长方形的特征:
长方形有四条边,对边相等;
有四个角,都是直角。
探究正方形的特征
正方形有哪些特征?在小组内说一说并选择一种方法快速验证。
正方形的四个角都是直角。
正方形的特征:
正方形四条边都相等,四个角都是直角。
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长方形与正方形PPT,第三部分内容:课堂练习
1.思考:根据已知的边长,求出其他的边长。
2.填空题。
(1)数学书封面的形状是( ),有( )个直角。
(2)手帕的形状是( ),( )条边相等,有( )个直角。
(3)下图中有( )个长方形,( )个正方形。
3.在方格纸上画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。(每个方格的边长为1厘米)。
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长方形与正方形PPT,第四部分内容:课堂作业
1.画一画,在方格纸上画一个长方形和一个正方形。
2.标志牌模型一条边是4厘米,一条边是6厘米,另外两条呢?
3.在这个长方形中,折一个最大的正方形。正方形的边长是几厘米?
4.数一数,填一填。
(1)图中有几个长方形?
(2)图中有几个正方形?
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