《质量》质量与密度PPT课件

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学习目标：

1、理解质量的概念，掌握质量的单位及换算关系；

2、知道物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变；

3、知道托盘天平的构造，掌握托盘天平的使用方法。

一、质量

凳子、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫做 “物质”。

由上面的观察得出：凳子、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。

1. 定义

物体含物质的多少叫做质量。符号 m。

想一想

1. 一个牙膏皮，将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？

2. 装有冰块的带盖容器。容器内的冰全部融化成水，状态变了，它的质量变不变？

3. 将相机从地球拿到月球上去，相机的质量有没有变化？

质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、地理位置及温度的改变而改变 。

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2. 质量的单位

在国际单位制中，质量的主单位：千克，符号是 kg。

常用的质量单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)     

换算关系：  

1t=103 kg    1kg = 103g   1g = 103m g

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二、质量的测量

在学校实验室和工厂化验室里常用天平称质量，常用的天平有托盘天平和学生天平．

1、天平的结构

自学：阅读课本第二部分，了解天平的构造和使用。

2、托盘天平的构造

3、托盘天平的使用

使用天平前要注意：

①看清称量、分度值。称量：每个天平都有自己所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过这个最大质量；分度值（感量）：标尺上每一小格所表示的质量值。（看游码左侧对的刻线）

②向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；

③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。

④将被称量物体放在左托盘中间，按从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间；

⑤当加入的砝码不合适时，移动游码，直至天平平衡；

⑥托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量物体的质量。

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用天平测量液体的质量

1.先测量空瓶的质量m0

2.再测量瓶和液体的总质量m总

3.用瓶和液体的总质量减去空瓶的质量就等于液体的质量：

M物= m总— m0

用天平测量微小物体的质量（累积法）

1.测量该物体多个的总质量

2.用总质量除个数就是一个微小物体的质量

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一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（    ）

A、体积变大了   B、质量增大了

C、体积和质量增大了 D、体积和质量都减小了

下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是:

Ａ、一根被压缩了的弹簧

Ｂ、一物体从月球被移动到地球上

Ｃ、一块被加热至发红了的铁块

Ｄ、不断长高的一颗树

下列说法中正确的是（   ）

A.登月舱从地球到月球质量变小

B.1kg铁比1kg棉花的质量大

C.玻璃杯打碎后，质量不变

D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大

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