《升华和凝华》物态及其变化PPT课件5
教学目标
(1) 知道升华和凝华的概念,知道升华要吸热,凝华要放热
(2) 了解生活中的升华和凝华现象,并能用物理的语言进行解释。
(3) 学会根据观察结果间接分析,推断物理过程的思维方法。
教学过程
1、设计教学情境
2、学生活动:人工造“雪”
3、学生活动:了解和解释生活中的升华和凝华现象
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活动2.7 人工造“雪”
“人造雪景”的实验操作可作如下改进:在一个烧瓶内放入少许樟脑丸粉末,然后加热,再将一枯树枝放入,这时便可看到气态的樟脑丸在枯树上凝华成雪花状.让学生自己制作并观看这一在常温下的“人造雪景”,真实可信,从而可激发学习兴趣,引起求知欲。
碘的升华和凝华小实验
由于碘在常温下稍微加温,就可升华,碘蒸汽稍遇冷,又可凝华;再加上碘蒸气(夹杂着空气)呈紫红色,便于观察,所以用碘做升华、凝华实验,是一种比较理想的物质。但是碘蒸汽有毒,做实验时最好把它封闭起来,以免影响学生健康。
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活动:研究电冰箱的应用
问题:
1、制冷的冷冻室放在上面好还是下面好?
2、为什么打开冰箱有时会有雾气?
3、冰室霜层的水汽从何而来?
4、如何使用冰箱才能节约用电?
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