《我们小点儿声》PPT
第一部分内容：情景导入
同学们，老师想请大家认识一位小朋友，大家看，他叫聪聪。和他打个招呼吧！
聪聪和我们一样，也是二年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗？
有一天，聪聪在走廊里遇到了他的同学，于是聪聪就大声地喊：“你好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对他说：“请不要大声说话！”聪聪记住了。
上课了，老师叫聪聪回答问题，聪聪想起了老师的话——不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师又说：“请你大声一点。”
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我们小点儿声PPT，第二部分内容：探究分享
聪聪有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？
看来，说话时有时要大声，有时要小声，那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？
活动设计
（一）教室里面有点吵
（二）做个小小调音师
（三）这里也要小点儿声
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你觉得还有那些地方需要我们注意声音？
在饭店吃饭时要小声说话，这样才不会影响其他人用餐。
在休息室里要小声说话，免得影响别人休息。
看电影时要小声说话，或者不说话，要不然会影响别人看电影的。
在医院里要小声说话，不能影响病人休息。
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我们小点儿声PPT，第三部分内容：课堂总结
在公共场所我们要保持安静，这样既不影响他人，也是自身文明的一种提现，从今天开始我们就像大家说的那样，做一个文明的好孩子，同时也监督身边的人，做好小小调音师，让我们的世界充满美好的声音，而不是扰人的噪音。
拓展延伸
这节课你有什么收获？
请同学们把今天学到的知识讲给你的爸爸妈妈听，请他们也和我们一起用最合适的声音说话，做最文明的人。
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