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《长方体的认识》长方体(一)PPT课件(第2课时)

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《长方体的认识》长方体(一)PPT课件(第2课时) 详细介绍:

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《长方体的认识》长方体(一)PPT课件(第2课时)

第一部分内容:学习目标

1.进一步掌握长方体和正方体的特点。(重点)

2.能运用长方体和正方体的特点解决一些实际问题。(难点)

复习导入

一个长方形长8m、宽4m,它的周长是(    )m。

一个边长是6m的正方形的周长是(    )m。

... ... ...

长方体的认识PPT,第二部分内容:探索新知

知识点  根据长方体的特点拼组长方体的方法

(1)下面哪几个面可以组成长方体?你是怎么想的,并与同伴交流。(单位:cm)

(2)将你选择的每个面的序号标在下面的长方体上,并标出这个长方体的长、宽、高。

知识提炼

判断所给图形是否能组成长方体,可以根据面的特点一组一组地进行对比。

知识点  长方体和正方体的棱长总和的计算方法

(3)下图是一个长方体灯笼框架,制作一个这样的框架至少需要多少厘米长的木条?(单位:cm)

(30+20+20)×4=280 (cm)

答:制作一个这样的框架至少要280厘米长的木条。

知识提炼

长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4 

正方体的棱长总和=棱长×12

... ... ...

长方体的认识PPT,第三部分内容:巩固练习

1.把下面长方体各个面的面积填在表中。(单位:cm) 

2.判断题。

(1)用48dm长的铁丝可以做一个棱长为6dm的正方体框架。(   ) 

(2)一个正方体的棱长是5cm,它的每个面的面积都是20cm²。(   )

(3)用4根3dm的小棒、3根7dm的小棒和4根9dm的小棒可以搭成一个棱长总和是69dm的长方体框架。(   )

3.一个长方体,12条棱的总长度是92cm,已知它的长是10cm,宽是8cm,高是多少厘米?

92÷4-(10+8)=5(cm)

答:高是5厘米。

... ... ...

长方体的认识PPT,第四部分内容:课堂小结

这节课你们都学会了哪些知识?

判断所给图形是否能组成长方体,可以根据面的特点一组一组地进行对比。

长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4 

正方体的棱长总和=棱长×12

... ... ...

长方体的认识PPT,第五部分内容:课后作业

作业1:完成教材相关练习题。

作业2:完成对应的练习题。

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