《青春飞扬》PPT下载
第一部分内容：【学习目标】
1．让学生了解拥有青春的幸福，认识青春的意义，感受青春的力量。
2．通过教学让学生体会青春的幸福，增强自信的热情，自强的青春态度。
3．通过教学让学生充实自己的青春生活，使自己的青春生活更有意义和价值。
【重点难点】
重点：青春的遐想、对青春的理解
难点：如何让青春更美好
自学互研 生成能力
(一)自主预习
1．年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。
2．面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春的路径，思考自己如何走过青春之路。
3．青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。
4．不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志，进取的精神和持久的坚持。
5．激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
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青春飞扬PPT，第二部分内容：合作探究
探究一：教材P23运用你的经验
什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……
(1)你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解？(见教材P23)
交流点拨：结合自己实际情况选择，如：梦想、激情、美好、勇气，等等。
(2)你还会用哪些词语描述青春？
交流点拨：如：春天、朝阳、灿烂、蓬勃、奋斗、昂扬，等等。
(3)与同学交流，比较各自对青春的理解有何异同。
答案略。
探究二：教材P24探究与分享
1．你有过类似的想法吗？你还想去做哪些事情？
交流点拨：有过类似的想法。我还想创办一家属于自己的公司，出版一套自己的歌唱专辑。通过自己的努力让父母过上幸福的生活，等等。
2．有人说，想法总归想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。你怎么看？说出来与同学们讨论。
交流点拨：青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际，但正是因为有了这样的梦想，我们的社会才会不断地进步和发展。
3．学生朗读教材P24王蒙的诗《青春万岁》，感悟美好的青春。
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青春飞扬PPT，第三部分内容：探新知
1．怎样认识青春期成长的渴望？
(1)年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
(2)青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。
2．青春的探索为什么需要自信(自信的作用有哪些)?
自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
3．青春期我们要自强的原因及做法。
(1)原因：①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
(2)做法：①相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
4．对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？
对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！
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青春飞扬PPT，第四部分内容：名师讲坛
知识点1 成长的渴望
【例1】马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”马云的话启示我们：面对青春，我们应该( )
A．把握美好的青春时光及时享乐
B．把书本学习当作第一需要
C．积极探索青春，规划人生
D．按照父母的规划安排学习生活
【解析】青春充满正能量，令我们对未来更加憧憬和向往，对此我们应有的正确做法是积极探索青春，规划人生，C与题目意思相符合，当选。
【答案】C
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青春飞扬PPT，第五部分内容：对应训练
1．青春不仅仅是随着年龄的增长而带来身体的变化，更是在生命潜流中涌动的一种全新的感觉，我们渴望拥有( )
①健美的身躯 ②充实的大脑 ③自由 ④理想和信念
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
2．青春是花样年华，探索青春的脚步不会停止。面对青春我们会( )
①拥有无尽的遐想 ②憧憬未来，形成不同的理想
③规划青春路径 ④放飞自己的梦想，想做什么就做什么
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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青春飞扬PPT，第六部分内容：课时达标
知识点1 成长的渴望
1．在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，甚至怅然若失。但青春更多的是( )
①痛苦 ②梦想 ③激情 ④自信 ⑤烦恼
A．①②③④ B．②③④⑤
C．②③④ D．③④⑤
2．青春的英文是“youth”，有人说y是友谊，纯洁心灵的碰撞；o是快乐，幸福与成就；u是力量，朝气、灵气与勇气的汇合；t是智慧，知识渊博的人生；h是运动，健康体魄的保证。对此，下列说法不正确的是( )
A．青春是梦想，是激情，是成长
B．青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往
C．面对青春，每个人渴望智慧，渴望飞翔
D．青春是快乐的季节，应及时享乐
3．“拥有了青春，就拥有了一份潇洒和智慧；拥有了青春，就拥有了一份激情和辉煌。”这告诉我们( )
①青春意味着向上的活力 ②拥有了青春，就一定会走向成功 ③青春的我们拥有无尽的遐想 ④青春是美好的，青春的探索不会停止
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
4．某校七年级同学举办了一次以“写一句青春寄语”为主题的班会，下列符合该班会活动主题的有( )
①青春，意味着向上的活力 ②学会规划自己的青春路径 ③青春的探索需要自信，自信让我们充满激情 ④消除同学们的苦恼和烦恼
A．①② B．①②③
C．②③④ D．②③
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