《空气的“力量”》压强PPT课件
学习目标
1.理解大气压产生的原因，能说出大气压存在的实例，能用大气压解释简单的现象
2.知道托里拆利实验和标准大气压强的大小
3.知道大气压的大小可以用气压计来测量，了解大气压随高度的增大而降低的关系
4.通过大气压的存在和测量实验探究活动，激励学生对科学的兴趣，培养创新意识
讨论分析
从三个实验中你得到了什么启发，得出了什么结论？ 为什么会存在大气压强呢？
1.大气压强：地球周围被厚厚的大气层包围着。大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压或气压。
2.产生的原因 能流动（各个方向产生压强）受重力
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大气压的测量
托里拆利实验：
想知道世界上第一个精确测出大气压值的实验吗?
⑴实验操作过程中，为什么要在管内灌满水银后，堵住管口倒置在水银槽内？
⑵松手后，管内水银柱下降，管内水银面上方有没有空气？
管内水银面上方有没有大气压？
⑶管外水银槽液面受到什么压强？
⑷管内下面与水银槽相平处受到谁给的压强？
⑸760 mm水银柱的压强与大气压的关系如何？
托里拆利实验所测大气压的大小叫一个标准大气压
P0=P水银=ρgh
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m
=1.013 ×105Pa
这么大的压强：1.013×105Pa相当于在每平方厘米的面积上就有大约10N的压力作用
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沸点与气压的关系
气压增大，水的沸点升高；瓶内气压减小，水的沸点降低．
以上实验，用其他液体，可得到同样的结果。
表明：一切液体的沸点，随气压增大而升高，随气压减小而降低。
大气压很大，为什么没有把房子压塌？
因为房子内也有大气，房子内外受到大气的压力相等，方向相反，所以房子不会被压塌。
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课堂练习
1.测定大气压值的著名实验是________实验，大气压值约为________帕。
2.在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结果________,在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水银柱长度将_______,水银柱的竖直高度将________。
3.假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可支持约_______米高的水柱。
4.某同学在做托里拆利实验中，不慎在玻璃管中混入了少量空气，则测量结果将（ ）
A．偏大 B．偏小 C．相等 D．都有可能
5.有一种用塑料或橡皮制造的挂衣钩，中间是一个空的“皮碗”，可以把它按在光滑的墙或玻璃上，在钩上再挂上几件衣服也不会掉下来，这是因为（ ）
A.墙对它有吸力 B.玻璃对它有吸力
C.衣钉对墙或玻璃有附着力 D.大气压的作用
6．在做托里拆利实验时，已测得管内外水银面高度差为76cm，若再向槽内加水银，使槽内水银面上升1cm，则管内外的高度差为 ( )
A.76cm B.75cm C.77cm D.80cm
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课堂小结
1.大气压强：空气内部向各个方向都存在压强，这种压强称为大气压强
2.大气压产生原因：气体具有流动性、受重力
3.证明大气压存在的实验：马德堡半球实验
4.测量大气压大小的实验：托里拆利实验
5.大气压的值：一标准大气压＝760mm汞柱=1.013×105pa约等于105pa
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