《陶罐和铁罐》PPT课件2
我会读
谦虚 住嘴 恼怒 傲慢
感到 荒凉 捧起 神气
朴素 价值 懦弱 理会
争辩 羞耻 流逝 惊讶
宫殿 挖掘 骄傲 光洁
读一读 记一记
陶 懦 辩 恼 耻
逝 殿 掘 朴 素
御厨：指专门为国王准备饭菜的厨房。
奚落：用尖酸的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑
轻蔑：轻视，不放在眼里
... ... ...
默读2—9自然段，边读边思考：
1、铁罐是怎样奚落陶罐的？用“—”在文中画出来，读一读。
2、陶罐又是怎样对待铁罐的奚落的，用“﹏”在文中画出来，读一读。
分角色练读对话：
“你敢碰我吗？陶罐子！”
“不敢，铁罐兄弟。”
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
... ... ...
思考：
1、许多年过去了，陶罐是什么样子？铁罐呢？
2、当人们发现陶罐时，人们的态度怎样？为什么呢？
想一想、议一议：
铁罐为什么连影子也没看见？它去哪儿了？
钢铁表面是一个活性的表面，与空气中的氧气、水分及其他腐蚀性介质作用而生成一种叫氧化铁的物质，即铁锈。
... ... ...
四、课文小结：
其实在我们成长的过程中，我们要多看看别人的优点，在看到自己优点的同时，也要看到自己的缺点，我们要学习陶罐的谦虚宽容，也要珍惜我们大家在一起的美好时光，现在请大家起立，同桌脸对脸，边握手边大声说：握握手，我们都是好朋友。
作业：
假如铁罐还没有完全消失,经过这件事情后,他们之间又会发生什么事呢?大家来说说吧!
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