《科学探究：欧姆定律》探究电路PPT课件4
知识预备
你一定还记得：
1、电压是形成_______的原因。
2、电阻表示导体对________的阻碍作用。
问题
那么通过某一导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢？
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一、观察以下实验并思考
现象：用两节电池供电时，灯泡发光更____；
分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流随之_____。
二、观察以下实验并思考
电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的电流反而_______。
从以上实验我们看到：
电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。
那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？
本节课我们通过实验来探究这个关系。
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一、实验探究电流与电压、电阻的关系
电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢？
确定研究方法：控制变量法
具体做法：
1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。
2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。
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1．实验探究电流与电压的关系
设计实验
测电阻两端电压，选择什么器材？
如何改变电阻两端电压？怎么操作？
测通过电阻的电流，选择什么器材？
实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？
滑动变阻器在实验中起到什么作用？
2．实验探究电流与电阻的关系
实验步骤
（1）按电路图连接电路；
（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。）
（2）记下电阻值（如 5Ω），闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值（如2V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；
（3）更换一个新的电阻，记下其阻值（如10Ω），移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变（如仍为2V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；
（4）再更换一个新的电阻，记下其阻值（如15Ω），重复上次实验。
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实验的电路图
1.滑动变阻器的作用：使R两端的电压保持不变
2.实验时，电路中要更换的器材
R的大小
实验结论２：
保持电压不变时，电流跟电阻成＿＿＿关系。
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练一练
1、一段导体两端电压扩大几倍时,通过它的电流将___ ____;导体两端的电压改变时,导体电阻将_______.
2、在‘研电流跟电压、电阻的关系”的实验中，我们先使电阻取某一定值 ，多次改变滑动变阻器的阻值 ，记录每次的电流值和相应的______值,得到电阻不变时,电流跟____成正比的关系,然后多次改变电阻的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使每次______保持不变,记录每次电阻的阻值R和相应的____值得到此时电流跟_____成反比的关系.
3、关于电压与电流的关系的说法不正确的是（ ）
A 电压是电路中形成电流的原因
B 导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比
C 电阻一定时，导体两端的电压与电流成正比
D 电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比
4、图中是小明同学研究的电流与电压关系时利用所测数据画出的U-I图像，由图可知，R1与R2的大小关系是（ ）
A R1>R2
B R1<R2
C R1=R2
D 无法确定
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