《Li Ming's Family》Family PPT
第一部分内容：课前热身
Sing the song
“The family in our house”
复习回顾
拿着照片，练习介绍自己的家庭成员。
This is …
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Li Ming's FamilyPPT，第二部分内容：新词展示
short /ʃ ɔː t / (形容词)矮的;短的
tall /tɔːl/ (形容词)高的
China /t ʃ a ɪ n ə / (名词)中国
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Li Ming's FamilyPPT，第三部分内容：课文原文
1.Meet Li Ming’s family
重点词汇
①in(介词)在……里面
例句 My book is in the bag .我的书在书包里。
②China /t ʃ a ɪ n ə/ (名词)中国
例句 I love China.我爱中国。
拓展 China的首字母小写时china的意思是“陶瓷”。
Chinese 中国人;中国人的 Chinatown 唐人街
③student (名词)学生
复数形式 students
同义词 pupil
例句 I am a student .我是一个学生。
We are students .我们是学生。
重点句型
1. Meet Li Ming’s family. 认识李明的家人。
详解 Li Ming’s是名词所有格的用法,意思是“李明的”。
拓展 名词所有格的种类
英语名词有三个格,即主格、宾格和所有格。英语名词的所有格表示所属关系,它分’s 所有格和 of 所有格两种形式。
(1)’s所有格的构成方法
1)一般情况(包括单数名词和词尾不带s的复数名词)加’s。如:
children’s books 儿童图书
Today’s paper 今天的报纸
2)词尾带s的复数名词只加’。 如:
Girls’ school 女子学校
the Greens ’car 格林家的小汽车
注: 词尾带s的单数名词,通常仍加’s。如:
the boss’s plan 老板的计划
the hostess’s worry 女主人的担心
3)词尾带s的人名,可加’s 或只加’。如:
Dickens’ novels 狄更斯的小说
Charles’s job 查理斯的工作
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Li Ming's FamilyPPT，第四部分内容：巩固练习
一、单词翻译。
高的_________ 矮的________
家庭_________ 中国______
二、连词成句
1. family are we happy a (.)
2.her a teacher mother is (.).
3.brother is his short (.）
4.China in we live (.)
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Li Ming's FamilyPPT，第五部分内容：回顾小结
一、本课时学的重点词汇如下：
short(矮的),tall(高的),China(中国)
二.本课时学的重点词汇如下：
This is my …He/She is tall /short .
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Li Ming's FamilyPPT，第六部分内容：课后作业
Homework
1.Introduce your family to more classmates in English .
2.Learn to sing the song“I Love You ,You Love Me .
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