《认识内能》内能与热机PPT课件2
本节课学习目标
1、知道内能的概念，知道内能的单位；
2、能简单描述温度与内能的关系；
3、知道并体验改变内能的两种方法
分子动理论的知识
物体是由大量_______组成的；
分子在不停地做______________；
分子间存在相互_______。
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共同点:运动着的
运动着的篮球具有____。
运动着的分子也具有____。
共同点:互相吸引
自由下落的石块和地球互相吸引具有____。
互相吸引的分子也具有____。
共同点:互相排斥
被压缩的弹簧因各部分互相排斥具有____。
互相排斥的分子也具有____。
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一、什么是内能：
1、内能的概念：
在物理学中，把物体内部所有的______和______的总和，叫做物体的内能。
（它是不同于机械能的另外一种形式的能量。）
2、内能的单位：
跟_____的单位相同，是_____。
3、内能与温度的关系：
同一物体，温度越高，内能越_____，
物体的温度降低时，内能会_____。
一切物体，不论温度高低，都具有_____能。
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二、怎样改变物体的内能：
小组讨论
给你一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）
A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦；
C、放在热水中烫； D、放在火上烧；
E、用锤子敲 F、放在手中捂
G、用力反复弯折；
将金属块在砂石上迅速地来回摩擦,金属块和砂石的温度_____,内能_____,这是通过_____的方式改变物体的内能。在这个过程中是将_____能通过做功转化为_____能。
做功改变物体内能
（1）我们观察到的实验现象是：________？
（2）物体燃烧的条件是温度________ ,达到着火点(燃点)?
（3）迅速向下压活塞，空气的内能________ ,
这是通过________的方式改变空气的内能。
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※ 热传递可以改变物体的内能
1、热传递的条件：是物体之间有____ 差。
2、热传递的过程实质：是____能从高温物体转移到低温物体的过程。
3、做功和热传递的关系：做功和热传递改变物体的内能是____ 。
课堂知识小结：
一 .什么是内能：
1、概念：物体内部所有的________与____________的总和，叫物体的内能。
2、单位：是________。
3、与温度的关系：同一物体，温度升高，内能________。
二、改变内能的方法：
1、做 功：
2、热传递：
做功和热传递改变物体的内能是________。
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堂上练习
1、冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。前者是利用_______方式增加了手的内能，后者是利用_______方式增加了手的内能。
2、下列现象中，利用做功改变物体内能的是_______。（填序号）
（1）冬天，人们用两只手掌相互摩擦取暖
（2）在古代，人类钻木取火
（3）冬天，人们往手心中呵气取暖
（4）把烧红的铁块放到冷水中，冷水变热
（5）晒太阳时感到很热
（6）用锤子反复打击一些铁片，它的温度升高
（7）多次弯折一根铁丝，弯折处会发烫
3、物体的内能是（ ）
A、物体的动能和势能的总和
B、物体所含一切能量的总和
C、物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和
D、温度为0摄氏度时，物体没有内能
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