《端午的鸭蛋》PPT课件6
教学目标：
1、理解平凡的日常生活中蕴涵的人生情趣和诗意之美。
2、理解文章行文从容、语言优美的风格。
3、学会品味富有深意和特色的重要语句，以理解文章内容和作者情感。
重点
①从结构上、思想上整体把握文章。
②注意培养学生热爱生活，关注曰常生活细节的习惯。
③注意语言的积累，学习本文自然传神的表现手法。
难点
学习本文的语言艺术和写作技巧。
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汪曾祺（1920----1997）跨现、当代的小说家。江苏高邮县人。
汪曾祺散文的特点
在当代文坛，当人们热衷于“大叙事”，习惯欣赏“大事物”“大场面”“大结局”，片面追求高、大、全时，另一种与之相反的审美情趣悄然兴起，即着眼于“小场景”
“小叙事”着力写凡人小事，写油盐酱醋茶，写“一地鸡毛”。汪曾祺就是这种审美情趣的杰出代表。当他80年代重出文坛时，他的“小叙事”作品居然引起“大轰动”。
初读课文，整体感知课文内容
1.读通课文。
2.你觉得这篇课文写了哪几方面内容？
3.你认为作者要表达什么思想感情？
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速读课文，讨论并回答下列问题：
1、作者家乡的端午节有哪些风俗？其中哪些是别处没有的？
2、作者家乡的咸鸭蛋有什么特点？他对家乡的咸鸭蛋是怎样评价的，从哪句话可以知道？
3、写端午节的鸭蛋时写了哪些日常生活小事？
挑鸭蛋、吃鸭蛋、玩鸭蛋
合作探究
1.作者家乡的端午节有哪些风俗？
2.作者家乡的咸鸭蛋有什么特点？
3.作者为什么特别喜欢端午的鸭蛋?
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理解作者的对家乡鸭蛋的感情
作者在文中说“我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的”是为什么？这句话表达作者什么感情？
由于异乡人只赞鸭蛋，会给人一种高邮只有鸭蛋，别无他物之感，所以不满。这表作者热爱家乡的真实情感。
选段引袁枚《腌蛋》中的一段话有什么作用？如果不直接引袁枚的文，而改为转述，效果有何不同？
引古代名人袁枚的原话来赞高邮的鸭蛋，更真实可信如果转述，减轻令人信服的程度。
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