《法律伴我们成长》走进法治天地PPT(第1课时法律为我们护航)
第一部分内容：我们需要特殊保护
基础要点
1．未成年人的含义
在我国，未成年人是指未满①__________的公民。
2．未成年人需要特殊保护的原因
(1)未成年人身心发育尚不成熟，②__________能力较弱，③__________能力和④__________能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
(2)未成年人的生存和发展事关人类的⑤______，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
(3)保护未成年人的⑥__________，是人类文明和社会进步的应有之义。
未成年人的含义
1．《中华人民共和国未成年人保护法》保护的对象是( )
A．未满18周岁的我国公民
B．年满14周岁、未满18周岁的我国公民
C．未满16周岁的我国公民
D．年满16周岁、未满18周岁的我国公民
未成年人需要特殊保护的原因
2．未成年人之所以需要特殊保护，是因为他们( )
①身心发育尚不成熟 ②自我保护能力较强 ③辨别是非能力不强 ④自我控制能力较弱
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
3．民政部、公安部等部门正在着手研究建立完善未成年人监护干预制度。今后，凡不履行监护职责、严重伤害未成年人的监护人，将被剥夺监护权。之所以要完善未成年人监护干预制度，是因为( )
①未成年人生活在复杂的社会环境中 ②未成年人的合法权益容易受到侵犯 ③还未形成保护未成年人的法律体系 ④一些家庭对未成年子女监护不力
A．①② B．③④
C．②④ D．①④
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法律伴我们成长PPT，第二部分内容：感受法的关爱
基础要点
1．保护未成年人的法律
(1)我国宪法和婚姻法、①____________等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。
(2)我国还颁布了②________________、③____________________等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
2．保护未成年人是全社会的共同责任
(1)保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
(2)④______保护、⑤______保护、⑥______保护和⑦______保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
(3)国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。
3．未成年人的做法
宪法和法律赋予我们受到⑧__________的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；同时要尊重和维护⑨______的权利，自觉履行公民应尽的义务。
保护未成年人的法律
4．我国保护未成年人的专门法律有( )
①婚姻法 ②义务教育法 ③未成年人保护法 ④预防未成年人犯罪法
A．①② B．③④
C．①④ D．②④
保障未成年人合法权益的四道防线
5．国家市场监督管理总局开展校园周边“五毛食品”的整治工作，这体现了对未成年人的( )
A．家庭保护 B．学校保护
C．社会保护 D．司法保护
6．贵州金沙县11岁女童小丽饱受虐待长达5年之久，调查得知，施暴者竟然是她的亲生父亲杨世海，小丽父亲的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中的( )
A．家庭保护 B．学校保护
C．社会保护 D．司法保护
7．学校合理、科学地安排学生的课业，保证学生有足够的休息时间，保证学生每天有参加体育锻炼的时间，这体现了对未成年人的( )
A．家庭保护 B．学校保护
C．社会保护 D．司法保护
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法律伴我们成长PPT，第三部分内容：整合方法
9．教育部等十一部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》，体现了对未成年人的社会保护。国家之所以高度重视中小学生欺凌问题，是因为( )
①未成年人的合法权益容易受到侵害 ②未成年人没有自我保护的意识 ③可以有效杜绝未成年人违法犯罪 ④未成年人的健康成长，关系国家、民族的前途
A．①② B．①③ C．③④ D．①④
10．下列情景与《中华人民共和国未成年人保护法》的四大保护领域对应错误的是( )
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
11．为预防校园欺凌事件的发生，增强学生的自律和防护意识，大金中学政教处和女工委分别为七八年级的全体女生和部分重点关注男生举行“预防校园欺凌”专题教育讲座。下列关于应对校园暴力事件的建议正确的是( )
①学校应加强对未成年学生的法治教育和道德教育，加强学校保护 ②国家应完善相关的法律法规，加强对未成年人的司法保护 ③校园暴力事件根源在于家庭教育，父母应教育和引导未成年人成长 ④未成年学生应提高自我防范意识，培养自我保护能力，依法保护自己
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
对未成年人的特殊保护
12．某报对15岁的杨某暴力抢劫一案进行了一系列采访，下面是部分对个人、部门的采访片段：
杨某的母亲：我和他爸爸常年在外打工，没有时间管教他。每月省吃俭用寄给他1000元钱，也算尽力了。
杨某的老师：八年级时发现他泡网吧、看黄色书刊，除了耐心批评教育外，还为他保密，可他屡教不改，只好劝他退学。
文化部门干部：最近我们会同公安、工商等部门，对校园周围的非法出版物销售点、“黑网吧”进行了集中整治。
主审法官：对个别记者提出的对此案公开审理、拍照登报等要求，我们一概拒绝。
(1)请你简要评析上述个人或部门的行为是否尽到了保护未成年人的责任。
答：①杨某的父母常年在外打工，未能按照家庭保护的有关规定尽到教育的义务。②老师对杨某的错误进行批评教育尽到了学校保护的责任，但是随意劝退学生不符合学校保护的规定。③文化部门对校园周围环境进行集中整治，履行了社会保护的职责。④人民法院的做法维护了杨某的合法权益，符合司法保护的规定。
(2)看了记者的采访片段，你想对杨某说点什么？
答：示例：应珍惜法律给予的特殊保护，珍惜自己的权利，努力学习；应尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务等。
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