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《声音的产生与传播》声现象PPT(课时作业)

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《声音的产生与传播》声现象PPT(课时作业) 详细介绍:

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《声音的产生与传播》声现象PPT(课时作业)

第一部分内容:达标巩固

一、填空题

1.在鼓面上撒一些碎纸屑,敲击鼓面使其发出声音,发现纸屑跳动。这个实验是用来探究__________的。实验中________在振动,它被称为________。

2.我们把___________的物体叫做声源,_________、___________和___________都可以作为声源。《黄河大合唱》歌词中有“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是_______、_____________、____________。 

3.声音的传播必须依靠________。置于水中的电子发声器发出声波能把远处的鱼引诱到渔网中,说明__________________;我国古代医生用“悬丝诊脉”的方法为病人诊病,说明______________________;月球上没有空气,两个登上月球的宇航员即使相距很近也要借助无线电进行交谈,这说明了______________________。 

4.一些介质中的声速见下表,表中声速的单位是m/s。

由表中信息可知:通常情况下,声音在气体中的传播速度比液体中的传播速度__________,声音在固体中的传播速度比液体中的传播速度________。表中的信息说明声速跟介质的种类和________有关。

5.15 ℃时声音在空气中的传播速度为________m/s。回声到达人耳比原声晚0.1 s以上,人耳才能把回声和原声区分开;站在峭壁前,要能区分开自己的喊声和回声,你至少要离峭壁________m。

二、选择题

6.用手将正在发声的音叉握住后,发声立即停止,这是因为 (  )

A.音叉的振动停止了

B.声音的速度变小了

C.空气不再传声

D.声音强度变弱,我们听不到了 

7.音乐会上,一位演员正在用竹制的笛子吹奏乐曲,此时笛子发声是因为(  )

A.演员嘴唇振动发声

B.竹管振动发声

C.笛子中的空气柱振动发声

D.以上原因均不正确

8.古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问,只是招招手却默不作声,从声音的产生和传播的角度看,以下说法中正确的是(  )

A.声音能在水中传播,会惊跑鱼儿

B.回答路人的询问会产生声波,而招手则不会产生声波

C.声音只能在空气中传播,不能在水中传播

D.声波从空气传入水中后,传播速度不变 

9.如图5-K-1所示是用两个纸杯、一根棉线做成的“土电话”,相距较远的两个人,拉直棉线,就可以通过土电话通话了,这表明了(  )

A.只有气体能够传声

B.声音的传播不需要介质

C.固体能够传声

D.纸杯不振动也能产生声音

... ... ...

声音的产生与传播PPT,第二部分内容:创新提升

15.气温影响空气的疏密程度,气温高,空气比较稀疏,则声音传播的速度就大,因而声速与气温有关,由此产生声音不一定由声源向外沿直线传播的情况。晴天的中午地表温度迅速升高,地表附近的气温较上层的气温高,声音在地表附近传播得较上层快,于是地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。那么试探究下列两种情景下声音的传播情况:

(1)赤日炎炎,穿越新疆罗布泊的沙漠或戈壁滩时,即使相距不太远的人也很难听清楚对方的大声喊叫,其中一个主要原因是声音在传播时向________(选填“上”“中”或“下”)拐弯。 

(2)我国古代诗人张继在《枫桥夜泊》中写到:“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”若枫桥到寒山寺的距离为680 m,客船里的乘客听到的钟声至少是________s前僧人撞击钟面而产生的(假设当时的气温是15 ℃)。地表温度比夜空温度________(选填“高”或“低”),钟声向________(选填“上”“中”或“下”)拐弯,传播的距离________(选填“较远”“一样”或“较近”)。

16.我们知道:声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表,回答问题:

一些介质中的声速(单位:m·s-1)

(1)声音在介质中的传播速度有什么规律?(写出两条)

(2)在长为884 m的金属管的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声间隔2.43 s。声音在金属管中的传播速度是多大?该金属管可能是由什么材料制成的?(此时气温约为15 ℃) 

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