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《蜜蜂》PPT课件4

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《蜜蜂》PPT课件4 详细介绍:

《蜜蜂》PPT课件4《蜜蜂》PPT课件4

《蜜蜂》PPT课件4

学习目标

①认识“试、验、证”等10个生字。会写“论、试、验”等14个字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等20年词语。 

②有感情地朗读课文,表达课文蕴含的思想感情。 

③理解课文内容,经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程,激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。 

④通过查资料,进一步了解有关蜜蜂的知识。

作者简介

法布尔:(1823—1915)法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困,15岁考入师范学校,毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课,忽然在石块上发现垒筑峰和蜂窝,从此“虫心”焕发。他花了一个月的工资,买了一本昆虫学著作,立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察和实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,写成10册之巨的《昆虫记》。

... ... ...

好词

无论  试验  纸袋  证实  飞散  几乎

大概  减少  阻力  遥远  推测  包括

检查  迷失  准确  无误  沿途  超常

确确实实  记忆力

好句

这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。

尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。

... ... ...

细读感悟

①学习第一自然段。

a.读一读。谁愿意把第一自然段读给大家听听。

b.想一想。知道“我”想做个什么试验吗?

c.说一说。假如是你,你想怎样做这个试验?(可板书“试验”两字)

②学习第二自然段。

a.读一读。下面我们来仔细研究一下作者是怎样试验的,请读第二自然段。

b.画一画。画出能表示作者试验做法的词语或句子。

c.写一写。请若干学生把画出的语句写到黑板上。

d.议一议。

... ... ...

课后作业

1、抄写生字各五遍。

2、抄写生词各五遍。

3、背诵本课。

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