《我的“长生果”》PPT课件9
长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。
我会读
比喻 心扉 一阕 呐喊 水浒 过瘾 卓娅
磁石 锻炼 酵母 皎洁 誊抄 借鉴 眼羡
流光溢彩 津津有味 天长日久 如饥似渴
如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解
悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻
黯然神伤 千篇一律 别出心裁 与众不同
大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血
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品读课文，悟出道理
作者除了写她少年时代读书的四件事外，还写了她写作的哪几件事？
看香烟人小画片；看连环画；读文艺书籍，读中外名著；
重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。
悟出道理
阅读文章之后，想想作者写了童年读书、作文的那几件事，从中悟出了什么道理：
1、作文，首先构思要别出心裁，落笔 也要有点与众不同的“鲜味”才好。
2、作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
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作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法 。
作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。文中指作者看画片时感到非常有兴趣。
天长日久：时间长，日子久。
如醉如痴：形容神态失常，失去自制。文中指作者读书读到非常入迷的程度。
浮想联翩：指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。
泪落如珠：眼泪像珍珠一样的往下落。
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体会感情
理解为什么把书比作“长生果”了吗？
长生果，指营养极其丰富。将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。作者就是在书的引领下写作越来越成熟的。
中心思想：
本文主要回忆了作者少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己写作能力的提高，表达了对阅读的热爱之情。
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