《音乐之声》PPT课件4
学习目标
1.了解影视剧本的特点，了解《音乐之声》的剧情。
2.把握主要人物形象玛丽亚的性格特点，感受其形象美。
3.理解文中通过正面描写和侧面描写刻画玛丽亚形象的方法。
作者介绍
勒曼（1888—1976），美籍德国女高音歌唱家、剧作家。被誉为当代最杰出的抒情斯宾托女高音之一。主要著作有《开始和发展》《不只歌唱》等。1902年发表了《我的歌唱艺术》一书，对她的歌唱体会进行了详尽的总结，在声乐界具有广泛的影响。
背景介绍
《音乐之声》讲的是发生在1938年奥地利的一个真实的故事：萨尔茨堡地方有个冯·特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子，在纳粹德国吞并奥地利以后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地利的民歌和爱国歌曲。这部影片成为最经典的音乐片之一。广为流传的经典音乐有：《音乐之声》《孤独的牧羊女》《雪绒花》《多来咪》《晚安，再见》等。
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词语积累
一、读一读
伫立（ ） 山麓（ ） 嬷嬷（ ）
按捺（ ） 忏悔（ ） 涟漪（ ）
虔诚（ ） 峥嵘（ ）
众说纷纭（ ） 鳞次栉比（ ）
二、记一记
峥 嵘：高峻，突出。
涟 漪：细小的波纹。
虔 诚：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。
众说纷纭：各种说法又多又杂，很不一致。
流连忘返：形容留恋景物或某种事物而不愿离去。
通宵达旦：整整一夜直到天亮。
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整体感悟
1.《音乐之声》是一部什么样的影片？
是世界电影史上一部经典音乐故事片。
2.课文可分为几个场景？每个场景写什么？
全文共有两个场景，分别是：
第一场景：（开头至“急速地跑下山来”）在萨尔茨堡的野外，玛丽亚忘情于山上的风光，纵情歌唱。
第二场景：（“古老的修道院”至结尾）在修道院内，写众嬷嬷对玛丽亚的议论。
3.本文表现了怎样的主题？
本文通过玛丽亚在野外纵情歌唱、快乐游玩的情景和众嬷嬷在修道院内对玛丽亚的议论，塑造了少女玛丽亚热爱歌唱、心灵美好、活泼天真、纯真快乐、无拘无束的性格。
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一、研读文本
1.课文开头部分，大段环境描写对塑造玛丽亚形象有什么作用？
2.品读描写玛丽亚野外歌唱的情形的语句，分析人物的性格特征。（玛丽亚的唱词和动作描写的语句）
3.课文第二个场景是众修女七嘴八舌评说玛丽亚，说说众人眼中的玛丽亚是个怎样的人。
4.课文是怎样将正面描写和侧面烘托相结合来塑造人物形象的？
二、分析艺术特色
课文是怎样体现音乐故事片的特色的？
玛丽亚内心独白式的纵情歌唱，具有浓郁的抒情风格；众嬷嬷对白式的、夸张的歌唱，则具有喜剧风格，这二者都体现了《音乐之声》的音乐故事片的特色，而后者突出地体现了音乐故事片常有的喜剧色彩。
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