《金属资源的利用和保护》金属和金属材料PPT课件5
学习目标：
1.知道一些常见的金属(铁等)矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法
2.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的办法
3.知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性
知识要点小结：
1.金属资源的存在：______________。
2.金属元素在地壳中的含量：排在前两位的是______、_____。
3.自然界中金属的存在形式：_____、_______。
4.以化合物形式存在的金属具体表现为：_______。
5.我国矿物种类和储量情况：______________。
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思考：
实验的原理是什么？
实验的步骤有哪些？
实验应注意哪些问题？（先加热还是先通气？实验完毕时先停止加热吗？）
实验需要改进吗？（一氧化碳有毒，实验完毕的尾气怎么处理？）
一氧化碳还原氧化铁实验
实验原理：
Fe2O3 + 3CO === 2Fe + 3CO2
实验操作：
1.按上图组装仪器，并检查气密性
2.把少量研细的氧化铁粉末装进硬质玻璃管中，轻轻转动玻璃管，使氧化铁粉末均匀地附在玻璃管内壁上
3.把硬质玻璃管接入装置系统中，先通入一氧化碳气体排出管内的空气；待排尽后，点燃出气口处的酒精灯及酒精喷灯，并观察装置中所发生的变化。
4.当红棕色粉末已转变成黑色后，先停止加热，再通一会儿一氧化碳，直至玻璃管冷却。
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研究性学习:铁的生锈过程
铁生锈的实质：铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应的过程。
铁锈的主要成份为：氧化铁
铁制品锈蚀的条件:铁制品与氧气（或空气）、水蒸气同时接触
金属的防护
(1)隔绝空气或氧气 (2)隔绝水
联想：你通常采用哪些措施防止自行车生锈？
具体防锈方法:
1.“穿外衣”——加一层保护膜（如：刷油漆、涂油、电镀、致密的氧化膜）
2.“打强心针”——在铁中加入其它金属改变其内部结构（如：制成不锈钢）
3.保持铁制品洁净干燥。
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想一想：怎样保护金属资源呢?
一、防止金属的腐蚀
二、废旧金属的回收与利用
三、有计划、合理地开采矿物,严禁不顾国家利益的乱采矿
四、其他途径：寻找金属的代用品
练一练：
1.铁钉在下列哪些情况下容易生锈（ ）
A.在干燥的空气中 B.在潮湿的空气中
C.部分浸入食盐水中 D.浸没于植物油中
2.关于铁丝在氧气中燃烧、铁丝生锈的说法正确的是（ ）
A.铁丝燃烧产生白烟
B.铁丝生锈是缓慢氧化
C.铁丝燃烧的产物是Fe2O3
D.铁锈的主要成分是Fe3O4
3.如图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面使高度一致，塞紧木塞，一周后观察。下列推断错误的是（ ）
A．b管中铁钉不会锈蚀
B．L端与R端液面高度仍然保持一致
C．该实验说明铁锈蚀与空气、水有关
D．若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀
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课堂小结
1.金属资源的存在形式：单质、化合物
2.工业炼铁的主要化学反应原理是：Fe2O3 + 3CO === 2Fe + 3CO2
3.钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水蒸气等物质发生化学反应的结果。
4.金属资源的保护：防腐、回收、合理并有计划地开采、寻找金属的代用品。
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