《美丽的公鸡》PPT课件2
教学内容：十二册14《美丽的公鸡》
教学目标：
知识目标：
1、复习本课生字及认读字。
2、结合课文理解重点词语和句子的意思。
能力目标：
1、指导学生进行读和说的训练，培养学生的口语表达能力。
2、在看图和学文中培养学生观察和比较的能力。
3、培养学生有感情地朗读课文，品味课文语言的能力。
情感态度价值观：使学生懂得“美不美不能光看外表，还要看能不能帮人们做事的道理及实际含义,帮助学生初步树立正确的审美观点。
教学重点、难点：
1、公鸡对美的认识的转化过程。（情感、态度的变化）
2、体会老马说的话的深刻含义，知道什么是真正的美。
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读一读
美丽、油亮、脖子、蜜蜂、青蛙
啄木鸟、 害虫、 粮食、 惭愧
得意洋洋、垂头丧气、大摇大摆
找出文中不理解的字词，标出自然段，想一想这篇文章讲了一件什么事？
这篇课文先讲了公鸡唱美，接着讲了公鸡和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，最后讲了公鸡从老马的话里学到了美。
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想一想
公鸡去找谁比美？
在什么情况下去比美的？
公鸡对啄木鸟说了些什么？
啄木鸟又是怎样回答的？
公鸡听后是怎样做的？
表现了公鸡怎样的心情？
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小 知 识
1、啄木鸟的长嘴巴可以伸进树洞里，伸出舌头去捉虫子，给老树治病。
2、蜜蜂的鼓眼睛可以辨别方向，识别花的颜色和形状。
3、青蛙肚皮大装的害虫就多。
故事里故事里的公鸡美丽吗？我们的课题用美丽的公鸡还是骄傲的公鸡合适，为什么？
这只公鸡确实是一只美丽的公鸡。它长得漂亮，外表美；虚心接受意见，改正错误内心美；帮助人们做事行为美。
这节课使你明白了什么道理？
通过这节课的学习，我懂得美不美要看能不能帮人们做事
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作业：
1、熟读课文，下节课分角色朗读。
2、每位同学帮班里或家里做一件好事。
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