《快乐的足球赛》PPT课件
学习目标
1、正确认读文中 9 个生字。掌握多音字：着、哄
2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。
3、整体感知文章大意，理清文章脉络。
【导】
（一）通读课文，自学字词 。
（二）再读课文，思考：本文主要讲了什么？
（三）理清文章脉络。
【思】
1、自由读课文，借助拼音读准生字读音，读通句子。
2、独立思考，用简练的语言概括课文大意。给课文划分段落，把段意写在课堂练习本上。
... ... ...
【展】
1、课件出示字词，检查初读效果，指名小学友朗读。
裁判、精彩、暂停、捧腹大笑、凌空、
摔跤、前锋、起哄、洗澡、叼跑
2、理解词语。
3、指名读课文。
4、举手回答第二、第三个问题，语言要简练。后发言的不能重复前面同学的话，但可以补充或发表新的见解。
... ... ...
学习目标：
1、抓住文中重点词语理解课文。
2、能用自己的语言说出这场足球赛给你留下的印象。
3、有感情地朗读课文。
【导】中心问题：读了这首诗歌，你觉得这场比赛是不是很特别？从哪些地方能看出来？
【思】
1、朗读课文，独立思考。
2、划出有关语句，把读后感受和体会写在练习本上。
3、有感情地读一读。
【议】
1、小老师和小学友互相说一说。小学友先发言，小老师帮其完善。
2、二人小组解决不了的，四人小组讨论交流
... ... ...
学习目标：
1. 提炼写法，进行仿写。
2. 能正确书写本课 9 个生字
【导】
（一）再读课文体会作者的写作特点？
（二）找出本课生字巧记法。
【思】
1、独立思考。
2、找出依据（划出有关语句）。
3、生字巧记法。
4、把答案写在课堂练习本上。
... ... ...
【议】
1、小老师和小学友说一说。小学友先发言，小老师完善。
2、四人小组讨论，统一答案。
【展】全班展示。
1、小学友展示自己观点，小老师补充。
2、其他同学予以质疑，完善答案。
【评】
本文的写作特点：
1、叙事儿童诗。
2、形式新颖，风格幽默风趣。充满了童真童趣。
指导书写:
（一）认读本课生字卡片，组词，并说句子。
（二）小组讨论如何记忆字形，如何把字写好看。
（三）指导重点字的书写：“裁”注意与“载、栽”区别字形。
凌、澡、摔：这三个字都是左窄右宽，笔画比较多，在书写时要注意笔画间的紧凑。
（四）学生独立描红书写。
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