《我们家的猫》PPT课件
暖和 解闷 开辟 枝折花落 屏息凝视
尽职 抓痒 很乖 遭殃 任凭 淘气
贪玩 磨蹭 生气勃勃 丰富多腔
无忧无虑 温柔可亲 跌跌撞撞
咕噜咕噜 天真可爱
小要求
1.读通句子，读准字音。
2.想想课文是从哪几方面写猫的？
课文结构
猫的性格古怪（1~3段）猫的性格实在有些古怪。
小猫淘气可爱（第4段）小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
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说说1--3自然段是围绕哪句话写的？大花猫的性格古怪表现在哪些方面？
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
比较句子：
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个脚印。
把这个句子改成肯定句：
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。
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品词析句
1、一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了……撞疼了也不哭。
作者把猫人格化，刻画了它天真幼稚、无拘无束、淘气可爱的特点。在作者心中，这只猫就像自己的孩子一样可爱、顽皮，喜爱之情蕴含在文字之中。
2、院中的花草可遭了殃，被它折腾得枝折花落。我从来不责打它。看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？
作者爱养花，可花草被猫折腾得“枝折花落”，他却没有因此而伤心落泪，却认为这时的猫是“生气勃勃，天真可爱”，尤其最后一个反问句，更突出地表现了他对猫是发自内心的喜爱。
主题归纳
课文细致生动地描写了（大花猫古怪性格和它小时候的淘气可爱），全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情，也渗透着作者对生活的热爱。
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根据课文内容填空
1、课文的作者是（ ）？
2、“在稿纸上踩印几朵小梅花”中的“梅花”指（ ）。把（ ）比作（ ），表达了作者（ ）的感情。
3、“猫的性格实在有些古怪”表现在一是既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）；二是高兴时（ ），不高兴时（ ）三是既（ ）又（ ）。
4、“小猫满月的时候更可爱”表现在（ ）、（ )、（ ）。
比较句子 体会情感
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脚印。
它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
它还会“喵喵喵”的乱叫，叫声也不同。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它会一直呆呆的等在那里，直到老鼠出来。
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