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《纸船——寄母亲》PPT课件

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《纸船——寄母亲》PPT课件 详细介绍:

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《纸船——寄母亲》PPT课件

导语:

母爱是一个永恒的话题。

它是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;

它是一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈纯净;

它是一杯牛奶,在你饥渴的时候给你无限的感激。

它是……

设想当我们远洋留学,远离了祖国母亲,游离于异地他乡时,我们是怎样思念母亲、思念祖国的呢?

今天就让我们来看看年轻时候的冰心是如何地思念她的母亲的!

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作者简介

冰心 (1900--1999)原名谢婉莹,福建长乐人,现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。

一、学习目标:

读一读:有感情的朗读诗歌,感受诗歌意境。

学习诗歌朗读技巧。

品一品:欣赏诗歌的语言,领会诗歌的主旨

体会诗中所蕴含的作者的思想感情。

写一写:初步了解托物寓情的写作手法。

丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言。   

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诗歌朗诵注意以下几点:

1、仔细体会诗歌中作者饱含的感情,投入真情去朗诵。

2、读音准确、清楚;高低、轻重、快慢、节奏处理恰当。

3、流畅自然,抑扬顿挫,表情达意自然贴切。

二、整体感知

1、读完全诗,你的眼前出现了一副什么样的画面?(环境、人物、神情、动作)

2、诗歌可以分为几小节?每节各表达了什么内容? (分组讨论)。

第一节——叠纸船;(作者的行为)

第二节——抛纸船;(船儿的去向)

第三节——愿纸船进入母亲梦乡。(写作者的幻想)

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三、思考与探讨

第一节

我从不肯妄弃了一张纸, 

总是留着--留着, 

叠成一只一只很小的船儿, 

从舟上抛下在海里。

1. 第一节中哪些词语表明诗人对母亲思念之深,且由来已久? 

(“从不肯妄弃”,足见感情执着;“妄弃”,随意丢弃。“一只一只”,可见数量之多。) 

2. “叠成一只只很小的船儿”,“一只一只”说明什么?

(感情很珍贵。船很小,感情却很深,愿望之强烈。)

第二节

有的被天风吹卷到舟中的窗里, 

有的被海浪打湿,沾在船头上。 

我仍是不灰心地每天地叠着, 

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

“不灰心地每天地叠着”这样写有什么作用?

(愿望能否实现,这对诗人来说并不重要,最重要的是,这是诗人是否寄托思念、排解孤独、忧伤的惟一方式,只有这样,才能最充分地表达出诗人那种刻骨铭心的思念之情。)

... ... ...

四、写作手法

1、诗的写作特点:

(1)写物抒情 (2)展开想象(3)变换人称

2、这首诗借纸船来寄托诗人的情思,这种写法叫什么?(托物言志)

3、在我们学过的文章中,有没有运用这种写法的?请举例说明。

讨论:

“纸船”在本诗中有什么作用?纸船象征着什么?

纸船是一个寄托对母亲无限思念的中介物。

纸船象征漂泊无依的孤独,象征思念祖国的一颗心,象征诗人纯洁美好的心愿。   

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五、仿写练习

诗歌是生活的一方净土,心灵的一泓清泉,是一双青春的翅膀,是一个锤炼了千年依旧不朽的语言之梦。

老师感动于你们在此播种的爱,让我们在充满爱的生活亮丽我们的人生。现在拿起你们的笔,仿写第三节诗歌,表达心中无限的爱吧!写好之后,请用真挚的感情朗诵你们的作品。

例如:

亲爱的同学们,倘若你梦中看见一支彩色千纸鹤,

不要惊讶它无端入梦。

这是你亲爱的王老师用爱和期望凝成的,

学途漫漫,求它点亮你们别样的青春年华。

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