《白杨》PPT课件9
自学提示：
1.默读整篇文章，圈出生字。
2.想一想文章分成几大段落。
生字学习
晰（清晰）伞（雨伞）
抚（安抚）绍（介绍）
疆（新疆）陷（陷入）
分段
第一段1~3主要写大戈壁的铁路线上长着高大挺秀的白杨树。
第二段4~12讲爸爸向孩子们介绍白杨的特点。
第三段13~15写爸爸借白杨表白自己的心，孩子们虽不理解爸爸的心意，但却知道，在通往新疆的路上有许多的白杨树。
第四段16写几棵小白杨正迎着风沙成长起来。
... ... ...
1~3车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。
从中你体会到什么？
戈壁滩自然环境恶劣，不适合植物的生长。
4~12找出文中关于爸爸神情的三个词语。
出神、 微笑、严肃
白杨树从来就这么直。 哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
不择环境、不惧困难、坚强执着、无私奉献
作业：造句：哪儿…… 哪儿 ……
不管……不管 …… 总是 ……
... ... ...
托物言志
就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。 采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。
借物喻人
就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。
让人读了文章，就能清楚地认识到，本文借 物要说明什么，要借物赞誉怎样的人。
课文表达最突出的就是借物喻人，托物言志。
本文借白杨在环境恶劣、荒无人烟的戈壁生长，并长得高大挺秀，成为毫不动摇的“戈壁卫士”，来比喻建设者们在生活条件艰苦、经济、文化落后的西部地区，代代扎根、奉献青春，成为坚强不屈的“新疆战士”。他们同样不择环境，不讲条件，哪儿需要就在哪儿安家。歌颂了边疆建设者服从国家需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
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