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《五彩池》PPT课件3

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《五彩池》PPT课件3 详细介绍:

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《五彩池》PPT课件3

学习重难点

理解课文每一个自然段的大意,学习文章的结构,欣赏并积累优美的语言。

学习目标

1.认读、书写本课生字,理解字义。

2.理解课文内容:

(1)五彩池是什么样的?

(2)五彩池是怎样形成的?

(3) 课文首尾是什么关系?

(4)课文表达了作者怎样的感情?

3.积累文中优美的语言,有感情的朗读课文,背诵课文第3、4自然段。

... ... ...

用自己喜欢的方式读课文,要求:

1、读准字音,读通句子。

2、标出自然段序号

3、想想课文从哪些方面向我们介绍了五彩池的神奇美丽?

记住我了吗?

hǒng          jià        màn          yào   mǔ 

哄 骗    腾云 驾 雾   漫山遍野 闪 耀  一亩

zhàng mǔ       lián       sǔn        fú  qiū

一 丈   拇  指   镰 刀   竹 笋    起 伏 丘 陵 

shè     lún  níng méng  níng   yǎo   jùn 

射  昆 仑山    柠   檬      凝 成  舀 水 险峻

... ... ...

池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的……

﹝1﹞这句话写了水池哪几种形状?

﹝2﹞这句话运用了_____修辞方法,把____分别比作________.

﹝3﹞谁能说说这句话中省略号的意思?

柠檬黄、天蓝、咖啡色、橄榄绿等是“物﹢色”式的词。你还能说出这样的词吗?并能用它们来填写下面的句子吗?

有的上边的池水是(    ),流到下边的池就成了(  );有的左半边的池水是(  ),右半边的池水却是(         )

... ... ...

池水颜色不同的原因

1、池底有高低不平的石笋。

2、石笋表面有石粉。

3、阳光折射。

4、花木倒影。

课堂小结

两节课我们学习了全文,全文着重描写的是五彩池的姿态、颜色以及形成五彩池的原因。

作业:

1、摘抄文中你喜欢的句子。

2、把课文改写成导游词讲给父母听。

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