《青蛙写诗》PPT课件
资料宝袋
张秋生
张秋生，男，汉族，1968年8月出生，福建 泉州人，1993年4月加入中国共产党，1992年9月参加工作，北方交通大学运输经济学专业毕业，博士研究生学历，经济学博士，教授 。
认一认
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小组合作：
1.读一读（把课文读熟）
2.说一说（你发现了什么？）
... ... ...
初读全文，理顺文络。
1、学生读课文。
阅读小提示：
(1) 读课文时要读准音，看准字，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
(2)圈画出课文生字，再多读几遍。
(3)边读边用笔标出自然段。
2、提问：都有谁来帮忙青蛙要作诗了？
再读课文，随文识字
下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号！”
池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”
... ... ...
概括主题
作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。体会大自然给我们创造的美。
写作点拨
作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。
拓展提升
池塘边的风景这么美好，小伙伴们这么热心，青蛙的诗终于写成了。它高兴极了！我们也为它感到高兴，是吧？分角色读课文。
心灵感悟
青蛙写诗时小蝌蚪来当逗号了，水珠来当句号，一串水泡泡当省略号，那这些小动物在作诗时，谁还能帮它们当标点符号呢？ 你也试着写一首诗吧，展开你丰富的想象力。
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