《改革发展中的教育》科技教育与文化PPT课件
内容标准
列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实,认识教育发展在“科教 兴国”战略中的地位。
教材分析
1.科教兴国的奠基工程
2.高等教育的大发展
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旧中国教育概况
(为帝国主义、封建主义、官僚资本主义服务,是
半殖民地半封建社会的产物)
在旧中国,文盲占全国人口的90%,学龄儿童的入学率只有20%,工农子女几乎被剥夺了入学的权利。
新中国成立至“文革”前17年教育成就
(教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合)
新中国成立后,大力改革和发展教育事业,强调学校必须向工农开门。
发展中小学与新建大批高等院校和中等专业学校并举。
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基础教育的发展
改革开放以来,我国基础教育的发展取得了怎样的成就?
到2000年,全国基本实现了普及九年义务教育。我国小学、初中发展水平,已居发展中人口大国的前列。
全社会开展实施“希望工程”,增强重视教育的意识。
1990年9月5日,邓小平为“希望工程”题名。“希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的,于1989年发起的一项公益事业。
说一说
为什么国家把实施科教兴国的战略摆在优先发展的战略地位?
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20世纪90年代教育部启动了将北大、清华等若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。
英国《泰晤士报》的高等教育增刊公布的2005年全球大学排行榜中:
北京大学(Beijing University )名列全球第17位,
清华大学(Tsing Hua University) 名列全球第62位。中国香港的香港大学和香港科技大学分别名列第39位和第42位。
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课堂训练
1.(2010·福州中考)邓小平说:“一个十亿人口的大国,教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。”保障中国“十亿人口”基础教育的是( )
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《劳动和社会保障法》
C.“ 863”计划
D.《中华人民共和国民法通则》
2.(2010·龙岩学业考试)党和政府实施“科教兴国”的战略开始于( )
A.20世纪初 B.20世纪80年代
C.20世纪90年代 D.21世纪初
3.(2010·日照学业考试)在党和政府实施的教育发展战略中,作为科教兴国奠基工程的是( )
A.素质教育 B.九年义务教育
C.职业教育 D.高等教育
4.(2010·福建中考)2010年“两会”政府工作报告强调,要促进义务教育均衡发展。义务教育属于( )
A.幼儿教育 B.基础教育
C.职业教育 D.高等教育
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