《尝试对生物进行分类》根据生物的特征进行分类PPT课件2
学习目标:
1.尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。
2.描述生物分类的方法。
3.关注生物分类的意义。
学习重点:根据植物和动物的主要特征进行分类。
学习难点:生物分类的方法。
预习提纲
1.对生物进行分类的依据是什么?
2.怎样根据生物的特征对生物进行分类?
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温故:学过的植物类群
藻类植物:大多生活在水中,没有根、茎、叶的分化,靠产生的孢子繁殖后代。
苔藓植物:有的具有茎、叶,没有输导组织,只有假根(只起固着植物作用,不能吸收水和无机盐),靠产生的孢子繁殖后代。
蕨类植物:有根、茎、叶的分化,有输导组织。靠产生的孢子繁殖后代。
裸子植物:根、茎、叶发达,种子裸露没有果皮的包被。
单子叶植物: 种子胚里只有一片子叶,叶脉一般为平行脉。
双子叶植物:种子胚里有两片子叶,叶脉一般为网状脉。
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【探究思考】
1.图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪一类?
2. A、B、C、D、E、F各类植物属于同一分类等级吗?不属于同一分类等级。
3.有种子的植物可以分为哪些类群?按照有无果皮包被分为被子植物和裸子植物
4.无种子的植物可以分为哪些类群?藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
5.上述植物所属类群从化简单到复杂的顺序是怎样的?藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物
6. 上面对植物的分类考虑了哪些特征?
考虑了根、茎、叶、花、果实、种子等的形态结构特征的相似性
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【总结】
1.生物分类的依据
生物在形态结构和生理功能等方面特征的相似性。
2.生物分类意义
弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系,了解和保护生物的多样性。
【讨论】
1.将这10种动物分为两组,应该如何划分?每组里有哪些动物?
按照动物体内有无脊柱分为:无脊椎动物和脊椎动物两组。
2.每组中的动物再进行分类,又可以分为哪几类?每类有哪些动物?
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课堂检测:
1.判断些列说法是否正确。
(1)被子植物的根茎叶花果实种子的形态结构都可以作为分类依据。( )
(2)动物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较生理功能。( )
2.在被子植物中,花、果实和种子往往做分类的重要依据,为什么?
花、果实和种子生存时间短,受环境影响小,形态结构比较稳定,可以比较准确反映不同植物间的进化和亲缘关系。
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