《人体内的气体交换》PPT课件
第一部分内容:新课导入
长期在不通风教室里学习,大家会有怎样的感觉呢?
原因:教室内空气中氧气含量降低,二氧化碳含量升高。
学习目标
1.概述肺泡内的气体交换过程;
2.概述组织里的气体交换过程。
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人体内的气体交换PPT,第二部分内容:人体内的气体交换
【问题】人体进行呼吸时,呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的含量有什么变化呢?
探究 呼吸过程中二氧化碳含量的变化
探究目的:探究人体呼吸时二氧化碳含量的变化。
推荐器材:烧杯,澄清石灰水,塑料管,体积分数为75%的酒精,脱脂棉,洗耳球等。
探究指导:
1.学生4人一组,阅读某学生关于呼吸二氧化碳体积分数发生变化的实验步骤:
(1)将澄清石灰水倒入烧杯。
(2)用塑料管向石灰水里连续吹气多次。
(3)澄清石灰水变浑浊了。由此得出人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
2.小组讨论这名学生的实验不足之处主要是什么?
3.小组提出改进意见,并设计本小组的探究计划。
4.小组实施探究计划,得出实验结果。
5.全班交流,得出实验结论,并评价各小组探究计划中的创新之处。
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肺泡里的气体交换
指肺泡(由肺泡细胞构成)与血液里的气体交换。
组织里的气体交换
指组织细胞与血液之间的气体交换
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人体内的气体交换PPT,第三部分内容:思考讨论
根据氧气、二氧化碳的含量多少进行排序:动脉血、静脉血、肺泡、组织细胞
氧含量:
肺泡>动脉血>静脉血>组织细胞
CO2含量:
组织细胞>静脉血>动脉血>肺泡
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人体内的气体交换PPT,第四部分内容:随堂反馈
1.肺泡内的氧进入血液是由于( )
A.肺泡内氧的含量大于血液内氧的含量
B.肺泡内氧的含量小于血液内氧的含量
C.肺泡内氧的含量等于血液内氧的含量
D.空气中氧的含量大于肺内氧的含量
2.呼出的气体中二氧化碳增多了,增加的二氧化碳产生于( )
A.肺泡
B.肺泡外的毛细血管
C.血液
D.组织细胞
3.下图是人呼吸的四大过程图,请读图填空:
1.A表示____气体,B表示_________气体,C表示____气体,D表示_________气体.
2.二表示________________过程,四表示_________________。
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