《回忆我的母亲》PPT课件
作者简介
朱德（1886～1976），伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事家，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人之一。他曾参加了辛亥革命，1922年加入中国共产党，之后参加了南昌起义。抗日战争后，任八路军总司令，后任中国人民解放军总司令，中华人民共和国成立后，朱德同志历任中央人民政府副主席、中华人民共和国副主席、人大常委会委员长。
学习目标
1.朗读课文，梳理归纳本文讲述的母亲的主要事迹，了解母亲的优秀品质。
2.学习本文按照一定顺序选择典型事例表现人物思想品质的写法。
3.体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意。
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扫清障碍好前行
佃农（ ) 祖籍（ ）
妯娌（ ） 勉强（ ）
迁徙（ ） 慰勉（ ）
溺死（ ） 衙门（ ）
私塾（ ） 调料（ ）
不辍劳作（ ）聊叙（ ）
东挪西借（ ）
理解词义
根据语句意思写词语或解释词语。
1._______：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
2._______：对穷困的人给予物质帮助。
3._______：待人宽大厚道，仁爱慈善。
4.和平：_______。
5. _______：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。
6.节衣缩食：_______。节，_______；缩，_______。
7.聊叙：_______ 。聊，_______。
8. _______：不停地劳动（耕作）。
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走进文本，整体感知
全文共有17段，从哪一段开始回忆往事，到哪一段结束？用准确简洁的语言概括各部分大意。
第一部分（1），抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。
第二部分（2～15），记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。
第三部分（16、17），写作者对母亲的沉痛悼念和自己报答母亲深恩的决心。
细读课文，理解人物
作者回忆了有关母亲的哪些内容？
第2—7段
母亲勤劳俭朴的习惯和宽厚仁慈的态度。
第8—13段
母亲坚强不屈的性格，对压迫者的反抗以及对作者参加革命的支持和慰勉。
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第2—7段，记叙了母亲的哪些事？歌颂了母亲怎样的美德？
第2、3段：记叙了“家境贫穷”的情况，母亲的“时间大半被家务和耕种占去了”；
第4、5段：写“母亲是个好劳动”，样样能干，“整日劳碌”；
第6段：写母亲“聪明能干”，勤俭持家；
第7段：写母亲“任劳任怨”，与家里人和睦相处以及同情和照顾比自己更穷的亲戚。
第8—13段，作者主要记叙了哪几件事？
第一件事
1895年，家庭受到“最悲惨的一次遭遇”，母亲不但“没有灰心”，反而还增强了“她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感”，并“启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想”。
第二件事
1905年，节衣缩食，送子读书。
第三件事
1908年对儿子宣传科学和民主思想、献身于革命事业，不但不反对，还给他许多“慰勉”。
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从这些事件中你读出了母亲哪些美好品德？
从这些事件中我们读出了母亲坚强不屈的性格，朴素的阶级意识，对劳动人民的同情，对压迫者的反抗精神以及对儿子所从事的革命事业的支持。
作者又进一步回忆了什么事？表现了母亲的什么精神品质？
第11段，写作者1919年将母亲接出来，可因为她“劳动惯了”，“回家继续劳动”。歌颂了母亲热爱劳动的崇高品质。
第12段，写1927年大革命失败时，母亲“独立支持一家人的生活”。体现了母亲支持革命，以革命利益为重的崇高品质。
寄寓了作者什么感情？
作者对母亲是深怀敬意，永不忘记的。两个“永远想念”，母子之情感人肺腑。“但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。”寄托了对母亲的无限哀思与怀念之情。
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品读课文，体悟深情
母亲去世，作者深情回忆，表达了对母亲的哪些丰富感情？
第一段，直抒“悲痛”、“爱”和“ 思念”之情
回忆部分流露出“歌颂”、“赞扬”、“感谢”的深情。
最后两段，再次表达丧母的悲痛，并表达对像母亲一样的劳动人民的赞美，和尽忠于党、尽忠于民族、尽忠人民来报答母亲的决心。
走出文本，拓展积累
《回忆我的母亲》表达了朱德元帅对母亲的深深怀念和无比崇敬。古往今来，讴歌母爱的诗歌不胜枚举。请找一首你最喜欢的讴歌母爱的诗歌，深情朗读。
表达对母爱的赞美、感激的歌曲也有很多，请你哼唱几句，或说出歌曲的名字和几句让你感动的歌词。
《懂你》“把爱全给了我∕把世界给了我∕从此不知你心中苦与乐”
《白发亲娘》“你可是又在村口把我张望∕你可是又在窗前把我默想∕你可是又在梦中把我挂念∕你可是又在灯下为我牵肠∕你的那一双老花眼∕ 是否又把别人错看成我的模样”
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教师寄语
母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征。我们应该用什么实际行动来报答自己的母亲呢？
用我们的努力换取母亲欣慰与自豪的笑容吧！
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