《人类能否有效避免世界大战的爆发》第二次世界大战PPT课件

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20世纪，对我们来说还记忆犹新。刚刚过去的100年，不仅使人类社会发生突飞猛进的变化，同时也给世界带来巨大的灾难。两次世界大战相继爆发，至今还令世界上爱好和平的人们悲痛和愤恨。痛定思痛，人们不禁深思：为何在20世纪上半期短短50年内会发生两次世界大战？人类能否避免世界大战的爆发？下面让我们来共同探讨一下。 

活动目标

1.提高搜集历史资料的能力。

2.掌握使用历史材料支持自己论点的论证能力和语言技巧。

3.联系和平与发展的主题，增强维护世界和平的信心和意识。

4.加强合作，培养团队意识。

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活动准备

1.搜集课内有关资料。

2.从图书馆和网络上搜集二战的历史资料。

3.搜集有关二战的影视资料。

4.寻找报刊杂志上分析二战的资料。

活动过程

1.全班由辩论的正方，反方和裁判方三部分组成。正方辩题：“人类能够避免世界大战的爆发”。反方辩题：“人类无力阻止世界大战的爆发”。 

2.正反方同学各自搜集有关材料，在组内开展讨论，在此基础上形成自己的论点、论据，再进行整理。 

3.辩论会主题设计：“人类能否避免世界大战的爆发” 。

4.双方各推选5名代表，班长主持展开辩论 。

5.双方组员可向对方辩手自由提问，进一步提高参与度。 

6.裁判组宣读“辩论规则”和“评分规则”，分别对辩论过程进行监督，如：时间、内容，并对双方辩论活动作出评判，宣布评分结果。 

7.教师对学生辩论活动进行总结。 

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一战的根本原因是列强政治经济发展的不平衡，新兴的强国德国要更多的殖民地，与老牌的英国矛盾尖锐 。 

二战也是不可避免的：

1.凡尔赛体系是暂时的、不巩固的，隐含许多矛盾，潜伏深刻危机，不能维持长久和平；

2.帝国主义经济、政治发展的不平衡； 

3.20世纪30年代大危机使德日走上法西斯道路； 

4.英法的绥靖政策；苏美的中立自保。 

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活动总结

1.正反方各自的材料搜集比较之泛，达到了知已知彼，提高了论辩的水平。 

2.双方在辩论的过程中，体现了相互尊重，避免了一味地攻击，表现出了文明与修养，体现了重在参与，重在提高的品质。 

3.裁判方的学生，坚持了公平、公正的原则，点评和评判有理有据，提供了良好的辩论赛的氛围。 

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