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《鸟的天堂》PPT课件10

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《鸟的天堂》PPT课件10 详细介绍:

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《鸟的天堂》PPT课件10

1.  你知道鸟的天堂在哪吗?

这棵大榕树在广东省新会县的天马河上,已有五百多年的历史了,每年都长出许多气根,从树枝上倒挂下来,钻进土里,过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长,它已长成了榕树林,占地达16亩。被当地人称为“神树”。“天堂中的乐园”。又因为上面栖息着许多鸟,被人们称为“鸟的天堂”。

巴金(1904—2005),原名李尧棠,现代文学家、出版家、翻译家。四川成都人。 主要代表作是长篇小说《家》、《春》、《秋》(合称《激流三部曲》)。

本文是1933年作者到广东新会访友时,路过“鸟的天堂”后写下来的。

灿  烂  竿  茫  桨

规  律  支  株  缝

隙  耀  梢  寂

... ... ...

近义词:

渐渐(     )  颤动(     )

茂盛(     )  不可计数(         )

应接不暇(         )

反义词

光明(     )  静寂(     )

茂盛(     )

必会生字

灿烂  白茫茫    规律    缝隙   

寂静  应接不暇  照耀   颤动

不禁  兴奋   不可计数

... ... ...

灿烂:光彩鲜明耀眼。

陆续:表示前后相继,时断时续。

白茫茫:形容一望无边的白。这里形容河水宽广,白色一片。

规律:原指事物之间内在的本质联系,这里指有一定节奏、节拍。

展示:明显地表现出来。

留恋:舍不得离开。

茂盛:形容植物生长得多而茁壮。

不可计数:没有办法计算,形容数量很多。

垂:指东西的一头向下。

... ... ...

提问:

1.请同学默读课文,思考:巴金爷爷几次经过鸟的天堂?看到的景象有什么不同?

答:(1)作者两次经过鸟的天堂

第一次看到的是大榕树

第二次看到了许多鸟

2. 四人小组讨论:课文哪几个自然段是写“我们”第一次和第二次去鸟的天堂的所见所闻的?

答:课文5—9自然段写的是作者第一次经过鸟的天堂时的情景

10—13自然段写的是第二次经过时所见到的情景。

3.作者是按游览的顺序写的,本篇课文可以分为几个部分

答:课文可以分为四个部分。

(1—4)作者和朋友划船出去游玩。

(5—9)第一次经过“鸟的天堂”见到的景象。

(10—13)第二次经过“鸟的天堂”见到的景象。

(14)作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。

... ... ...

阅读第一部分,思考下列问题:

1、“我们”是在什么时候出去游玩的?

2、“三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲”这个句子如何理解?

这是一个比喻句,把木桨有规律地在水中划发出的声音比喻成乐曲,非常贴切。

作业

1.抄写我们今天学的生字及词语并用自己喜欢的方式复习一下!

2.请同学们回家后将本篇课文多读几遍,将作者两次经过“鸟的天堂”时对其景象描写的重点语句画出来,体会作者的思想感情。

阅读第二部分,思考下列问题

1. 课文中主要描写了大榕树的什么特点?

一个是大,一个是茂盛。

2. 表示榕树的大和与茂盛的句子有哪些?

大:(1) 我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。 

(2) 枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。

(3) 一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一棵大树卧在水面上。

茂盛:(1)那么多的绿叶,一簇堆在另一簇的上面,不留一点缝隙。

(2)那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。

... ... ...

表示鸟的动态的句子 

多: 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,水的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

活泼可爱: 我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

理解下面的句子:

1. 我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又起来了。

2. 昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

第一个加引号的“鸟的天堂”是指那茂盛的大榕树,是鸟儿理想的栖身之地,是鸟的乐园,人们把它叫做“鸟的天堂” 。

第二个鸟的天堂是指这的确是鸟儿生活的美好环境,表达了作者对“鸟的天堂” 的深情赞美。

... ... ...

为什么大榕树能成为鸟的天堂?联系上下文找出原因。

①大榕树周围环境安宁,景色幽静;

②大榕树枝繁叶茂,便于鸟儿栖息;

③农民不许人去捉它们,鸟儿受到保护。

作业:

1、朗读全文,背诵7、8自然段内容。     

2、用“陆续”和“应接不暇”造句。

3、完成练习册《鸟的天堂》。

4、预习《火烧云》。

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